史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：shop63695479.taobao/“明清小说史专题”是汉语言文学专业（本科）开设的一门专业论课，是本专业的必修课程。二．教学媒体1．文字教材本课程采用谭邦和《明清小说史》（湖北人民出版社，2002）为主教材；谭邦和《明清小说名篇笺评》（湖北人民出版社，2002）为配套教材。2．音像教材本课程音像教材主要采用网页方式。网页传递内容：教学大纲、实施细则、重点问题提示、综合练习。3双向视频本课程将在学期初和学期末安排两次双向视频课，一次谈谈学习方法，一次提示复习内容。具体时间见网上双向视频课表。三．教学时间本课程安排一个学期，共40学时。四．教学要求1．史和作品并重，在学习明清小说史知识的同时，要多阅读分析作品。作品的重点篇目见网页上的教学大纲。2．多做思考练习题，通过练习加深理解，掌握有关知识。综合练习要求学生全部做完。3．抓住重点，突破难点。重要的名词概念及教材对重要问题的阐述，要求学员能在理解的基础上记忆。4．要注重分析能力的培养。把握明清小说的发展线索，应把它放在政治、经济、文化等社会大背景下认识，不能脱离社会背景理解中国古代小说的发展。教学内容绪论“小说”语词意义的发展变化；小说的社会评价从神话传说到宋元话本。上编明代小说（一）史绪论明代小说的文化背景：元末明初的社会动荡和民族情绪促成的英雄主义精神；商业繁荣和市民文化的兴起；哲学观念的更新挑战传统文化思想。明代小说的分类：文言小说；白话短篇小说；白话长篇小说。中国长篇小说的起点。第一章《三国演义》《三国演义》对于小说文体的意义。从成书过程到版本。思想内涵：乱世英雄的喜剧悲歌。历史与小说：历史事实与艺术虚构的美学关系。篇章结构：政治与战争的艺术画卷。人物塑造：类型化人物形象的艺术画廊。第二章《水浒传》从历史到小说。简本与繁本。思想倾向：群雄造反的壮举与“忠”和“义”的悲歌。人物塑造：同中求异。情节特点：犯中见避。第三章《西游记》历史走向神话：人的素材到神奇故事。续书和版本。思想内容：神话小说的多元解读空间。孙悟空的形象。神话小说的艺术经典：浪漫丰富的想像力；神性人性的奇妙结合；戏笔幻墨与诙谐风格。第四章《金瓶梅》小说的命名、版本；作者之谜。《金瓶梅》主要情节和人物。西门庆形象分析。潘金莲形象分析。《金瓶梅》在中国小说史上的地位：由神到人；由美到丑；变奇为常。第五章话本小说从说话到话本。明清以前的话本小说：宋元话本的分类；宋元话本的艺术成就；讲史类话本。从话本到拟话本：宋元话本的整理；宋元话本集的出版；冯梦龙的贡献；“三言二拍”引发的拟话本制作。话本小说结构模式及其意义。话本小说的美学特征：常中出奇。话本小说代表作：“三言二拍”。上编（二）作品标有*号的为重点篇目。白话长篇小说《三国演义》：*第四十六回《用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑》。掌握本回结构特点；诸葛亮、周瑜、鲁肃形象分析。《水浒传》：*第十五回《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》。两条线索；杨志的形象；智取之“智”。《西游记》：*第四回《官封弼马心何足名注齐天意未宁》。自由反抗精神；孙悟空的形象。《金瓶梅》：第三十回《来保押送生辰担西门庆生子喜加官》。白话短篇小说*《杜十娘怒沉百宝箱》：杜十娘的性格特征；李甲的形象和杜十娘悲剧的关系。*《卖油郎独占花魁》：秦重和莘瑶琴的形象；大团圆的结局及其社会理想。《蒋兴哥重会珍珠衫》。2“明清小说史专题”文言小说《金凤钗记》。《绿衣人传》。下编清代小说（一）史绪论清代小说的文化背景。清代小说的分期及其小说种型、题材的变化。第一章文言小说与《聊斋志异》明代文言小说概况。从未得意于场屋的蒲松龄及其一腔“孤愤”。《聊斋志异》的社会文化内涵：对科举制度的批判；对统治集团的讽刺和揭露；美好的女性形象。《聊斋》鉴赏举隅。其他文言小说与《浮生六记》。第二章才子佳人小说才子佳人小说与中国婚恋文化。才子佳人小说的婚恋理想：容貌、才智、情爱。天花藏主人与《玉娇梨》、《平山冷燕》、《定情人》等；《好逑传》。才子佳人小说的艺术程式：遇－分...