词汇学习是掌握一门外语的基础，是建高楼大厦所必需的砖块。一个词汇不足的人，在英文听、说、读、写、译等各方面的能力都会受到严重限制。如今各类英语考试都将词汇和阅读列为测试专项，可见词汇学习所占有的位置。那么，想要有效提高阅读水平、顺利通过各类英语考试应掌握多少单词呢?一般来讲，掌握5000左右的单词才能满足阅读的需要。至于应付考试，国内的CET--4、CET--6需6000左右(《新大纲》已将四、六级词汇合并)；EPT需7000左右；全国专业技术人员职称等级考试分别为：A级：6000，B级5000，C级4000；国外的TOEFL和MichiganTest需10000左右；GRE则需100000左右。面对如此高的要求，恐怕多数人都会被这只“词老虎”吓跑，这或许正是为什么人人都在学英语，而真正成功者却寥寥无几的原因吧。许多大学生从小学开始直至大学毕业，与英语相交十几载，可词汇量却总在3000左右徘徊。许多人抱怨自己记忆力差，还有人不惜花费大量的时间拿着词典反复背记、难道英文单词真的就捷径难寻，无法在短时间内掌握吗?记忆单词绝不可用孤立的、死记硬背的方法，它只会浪费掉你有限的宝贵时间。考生在准备时间有限的情况下，要想迅速掌握和认知大量词汇，一要有坚韧不拔的毅力，二要有科学的记忆方法。以下是一些建议和方法可供大家参考。(1)制订计划，明确目标在为期数月(或一年)的准备过程中，找一本适合自己水平的词汇学习手册(不仅有音标、汉英注释，还有典型例句)，规定任务额：每天必须至少记住20个新单词。这样，一个月便可收获600个，一年下来就有7200个，加上你原有的词汇量，你就差不多可以应付各种考试了。然而，记单词并不这么简单。单词的记忆和遗忘是一对冤家。记单词除了要有目标和恒心之外，还要有不断反复与遗忘作坚决斗争的心理准备。遗忘对非母语学习者是极正常的事，因为我们缺少语言环境，不用或使用不够便会很快遗忘。人的记忆力一般相差无几，问题在于如何克服遗忘。(2)反复循环，克服遗忘国外心理学家根据人的遗忘曲线，建议学习者有规律地分阶段复习已接触过的词汇。具体作法是：新学过的单词应在近期(两天以后)复习一次，然后在中期(一周左右)复习一次，后于远期(一月左右)复习一次。这种三步复习法属基本要求，若条件允许，复习的次数越多越好。另一种方法是在复习时把记不住的难词挑出来，标上记号，或另外记在一个小本子上，注上音标，并在每一释义后加上典型例句，以获得对该词的准确理解，并由此加深印象。小本随身带，有空就拿出来翻看，见面机会多了，自然就不会轻易忘却。之所以这样做是因为如果把记住的和记不住的放在一起复习，很可能记不住的难词会在不知不觉中日积月累，形成众多暗礁。(3)选择一本实用科学的词汇手册选择什么样的词汇学习手册能为你节省更多的时间呢?根据许多过来人的经验，这里向大家推荐一套好书：刘毅的《基础词汇》、《5000词汇》、《10000词汇》。该系列特点如下：以课为单元，每课分为四个部分，每部分约13个词，每词均给出音标，中、英文双解，同义词(或反义词)以及典型例句。每课后有一个“成果测验”，包括找同义词或近义词，找反义词，词性衍变，拼写、填空等形式多样的练习，以评估对所学单词的了解程度，并由此达到反复的目的。该书把本来很枯燥的单词学习变成了有趣的猜谜游戏，使你于轻松快乐中掌握词汇，这是同类书中所罕见的。此书的另一特点是将书中的内容灌了录音，由美国播音员朗读，语速正常，发音纯正，使所学到的单词和句子同时以印刷符号（形)和声音信号(声)送达到学习者的大脑，这种强刺激无疑会起到事半功倍的效果。而且，通过听录音，还能帮助学习者掌握对每个单词乃至句子的正确发音，熟悉美式发音，因此，对听力的提高也是极有裨益的。此外，这套书还把单词放在一定的语境中，学生结合所给出的中、英文注释，不但可以准确理解该词的词义，而且还能学到不少好的句型、地道的表达方式，以及句中出现的更多常用词汇，一举而多得。(4)积极学习同义词、反义词通过学习同义词来扩大词汇量是有心理学根据的。同义会带来联想，联想是促进记忆的主要方法。在词汇学习中，只要把已经掌握的词汇作为串联同义词的基础，...