幼儿园中班健康教案范文模板2021幼儿园教师要让幼儿熟悉几种常见蔬菜的名称及特征，初步了解蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜对身体有益。下列是我收拾的幼儿园中班安康教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园中班安康教案范文一：懂得庇护好活动目标：1、初步熟悉牙齿的结构，知道牙齿不仅可以咬碎食物，协助消化，还能协助咬准字音，使我们说话清晰。2、懂得牙齿的用处很大，要注重庇护好牙齿。活动预备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。活动过程：1、让幼儿吃苹果，初步熟悉牙齿的用处。今日请小伴侣吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿协助咬断嚼碎苹果，吃下去的。2、让幼儿熟悉牙齿的结构。(1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么色彩的?让幼儿互相看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。(2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?老师解说并演示：牙齿有上下两局部，上下两局部是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。(3)、这些不一样的牙齿有什么用呢?请---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---幼儿看卡片1—4研究，在老师的解说和提问的协助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同协助我们把食物咬断嚼碎。3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。4、研究：牙齿除了可以协助我们吃食物，它还有什么用呢?让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等老师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等状况。知道牙齿还可以协助我们正确发音，使我们讲话清晰。5、师生共同看操作卡片5-6研究并小结：牙齿有无数用处，那么我们应当怎样庇护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才干不发黄，不发黑，让我们的牙齿向来是白白的，每天为我们效劳。活动完毕：1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。幼儿园中班安康教案范文二：蔬菜从那儿来?目标：1、知道蔬菜从哪儿来，初步了解蔬菜的生长过程。2、萌发喜爱吃蔬菜的习惯。预备：1、多媒体演示2、各种蔬菜若干3、剪好的眼睛、嘴巴若干4、蔬菜宝宝一个5、种子、小苗实物6、请大班幼儿饰演老爷爷过程：一、回顾阅历(展示前几次参观的照片，让幼儿回顾参观时的所见所闻)1、上次我们参观了菜场、参观了菜园，你们还记得吗?我们一起来看看吧。2、(菜场照片)这么多---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的蔬菜你们叫得有名字吗?3、你们知道这些蔬菜是从哪儿来的吗?对，我们参观过菜园的。二、扩展阅历1、你们知道蔬菜是怎么长大的吗?(看多媒体演示)2、刚刚我们看见老爷爷的菜园里有那些蔬菜?3、蔬菜是怎么长大的呢?和旁边的伴侣一起说一说，商议一下。(幼儿相互沟通然后请二位幼儿上来叙述)4、老爷爷的菜到底怎样长大的?我们再认真看一遍。(利用按钮慢速观察演示、分步骤叙述蔬菜的生长过程)老爷爷先干什么?(解释播种，出示种子做播种状)接下来要干什么?(幼儿答复，老师出示洒水壶做浇水状)种子喝饱了水会怎么样呢?(出示小苗，做小苗状)接下来呢?(幼儿一起说，老师做长大的动作)5、小结：本来蔬菜是这么长大的，先要把蔬菜的种子播在泥土里，然后给种子浇水，种子发芽长出小苗，小苗再渐渐长大，长成蔬菜。6、教师饰演老爷爷，幼儿饰演种子，共同表演蔬菜的生长过程。三、体验感触1、老爷爷的菜园丰登了，他说把收到的蔬菜送给我们小伴侣。你们看，来了。(老爷爷送菜)2、这么多的蔬菜你们喜爱吃...