一、选择题1•学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。A.学科的发展潜力B•学科发展的成熟水平C.学科发展布局的整体性D.学科影响的社会性2.1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立的专业数是（）。A.510个B.671.个C.504个D.249个3.目前我国高等学校学科专业设置共设（）个学科大类。A.10B.11C.12D.134.高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？（）A.学科自身发展的学术性B.高等学校学科发展与布局的整体性C.学生发展水平D.学科影响的社会性5.学科的王干知识和基本结构陳系是否完整，写其他学科知识之的藝容性等，主要体现（＞A.学科力B.学科岌展的成熟水平C.学科发展东局的整律性D.学科影咱的膳性:-姐血邀羁6■制定专业人才培养目标的依据不包括（）・*：?疔31*As11;I„jorV.j■A.国家的戟育启针B・高等隸育的总体培养目标C.学隹条例D.学校教学目标「现代社会发展对高等学校所培养的人才的基本盍质要求是（〕・A.具有创新精神B.具有宽厚的基础知识C.具有竞争意识D.具有法律意识8.下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是（）。A.专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢B.专业的划分与职业分工区别越来越明显C•当前高等学校的专业设置，往往直接指向某一具体的行业D.当前高等学校的专业设置，立足于为某一大的行业类别提供人力资源二、填空题1.（）是按学问性质划分的门类或研究领域，是高等学校及专业性质分类的基本标准之一。2•学科是一个（），专业是一个教学范畴。3•专业的划分，主要以社会职业分工、（）、科学技术和文化发展状况及（）为依据。4.我国有计划地按专业培养人才的教育模式，是在（）年开始的院系调整过程中形成的。5•市场经济条件下我国高等学校的专业设置与调整要以社会主义现代化建设和公民个人的需要为（）。6•在诸多方面的人才素质中，突出人的进取性和（）是时代的需要。7.学位条例是幕庭音业人才培葬标准的（L&■援专业绢织敎学，培养（虚现代高等学校的主要特点1之一・9厂义闌专业是#旨（>尤指需要经过高等专门化教肓后方能从弟的复朵劳动的职业.W,高等教育经历了一*从单一性到］｝.从（瓯专业数育的发展过程.\f■|T■号IJJX11II,工I\/uA>"'F勺Jl|F*■Jffl'内IIL把学科的设置和选择权利还给学校，其实是把学科的（闹（疾给学校-is.专业杲高等学校培养专n人才的基本教育单位，主要由特定的（刑相应的（三、简答题i•简述高等学校学科设置的影响因素。2.高等学校专业设置和调整的原则与指导思想是什么？3•市场经济体制下，该如何进行高等学校的专业设置和专业调整4•未来社会对人才素质的要求有哪些？5•简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则四、论述题当前我国高等学校专业设置中的主要问题是什么？该如何解决？参考答案一、选择题1.A解析：学科的发展潜力是高等学校学科设置的影响因素之一，它主要涉及到学科在高等学校设置中的稳定性和可持续发展的问题。因此，答案为A。2.D解析：1998年我国教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立了11个学科大类，设立的专业数是249个。主要包括：哲学3种，经济学4种，法学12种，教育学9种，文学66种，历史学5种，理学30种，工学70种，农学16种，医学16种，管理学18种。因此，答案选Db3.B解析：略14.C解析=高專学校内韶的学科和专业设豐受到很多因素帘哟，其中包括学科自身发展的学术性、高等学校学科发）局利整体性、学科毙响的社会性等離而学生的发展水平则不是彫响因盍•因匕答需为U卜B…十__一J--_L；ir.iA''1[:汀I'■ij''V/li■fi'1解析i学科发展的成熟水平是高等学校学科设因素之一，它主要涉咼学科的主干知识和星本结构恠矗整.与其他学科知识之间的兼容性等间题耳因此，答案为乩&D解析：专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致，同时，学位条例也是制定专业人才培养目标的重要依据，而学校教学目标是更为具体的目标层次，不是制定专业人才培养目标的依据，它的制定也要依据上述三个因素。因此，答案为Db7.A解析：在诸多方面的人才素质中，突出人的创新精神是时代的需要。现代社会发展对高校所培养的人才提出了...