重庆第二十八中学2020年高三生物模拟试题含解析

重庆第二十八中学2020年高三生物模拟试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是()A、一氧化氮、血红蛋白、尿素B、呼吸氧化酶、抗体、去甲肾上腺素C、Na+、O2、葡萄糖、纤维蛋白原D、Ca2+、载体、氨基酸参考答案:C2.某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如右实验装置。实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是()A.还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B.若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C.若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降D.该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”参考答案:C【知识点】细胞呼吸解析:若酵母菌进行了无氧呼吸,不消耗氧气,产生二氧化碳,气球体积增大,液面上升。【思路点拨】根据有氧呼吸无氧呼吸过程中气体体积的变化与气球体积变化进行联系。3.对下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述,正确的是()A.图I显示出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态B.图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高底物浓度后的变化曲线C.图Ⅲ中Y曲线不能超过K值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制D.图Ⅳ曲线表明肝脏中肝糖原在a点时含量最多参考答案:C4.某科研小组为探究酵母菌的细胞呼吸方式,进行了如图所示实验(假设细胞呼吸产生的热量不会使瓶中气压升高),开始时溴香草酚蓝水溶液的颜色基本不变,反应一段时间后溶液颜色由蓝逐新变黄,下列有关分析正确的是A.溴麝香草酚蓝水溶液的颜色一开始不变是因为母菌只进行了有氧呼吸B.溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌的呼吸强度在增强C.实验过程中母菌细胞呼吸释的CO2全部来自线粒体D.14C6H12O6不能进人线粒体,故线粒体中不能检测出放射性参考答案:A【分析】酵母菌是一种兼性厌氧菌,在有氧和无氧条件下都可以产生CO2,CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。【详解】溴麝香草酚蓝水溶液的颜色一开始不变是因为母菌只进行了有氧呼吸,A正确;溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄,说明酵母菌呼吸作用产生了二氧化碳,但是不能说明其呼吸强度在增强,B错误;实验过程中母菌细胞呼吸释的CO2来自线粒体和细胞质基质,C错误;14C6H12O6不能进入线粒体,但是其产生的带有放射性的丙酮酸可以进入线粒体,故线粒体中也能检测出放射性,D错误。5.下列真核细胞结构与成分,对应有误的是A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类B.染色体:核糖核酸、蛋白质C.核糖体:蛋白质、核糖核酸D.细胞骨架:蛋白质参考答案:B6.右图表示两种不同抗原刺激机体所引起的免疫强度的变化,下列有关叙述错误的是()A.A抗原再次侵入机体免疫强度增强主要是由于记忆细胞的增殖分化引起的B.参与图中免疫反应的细胞都起源于胸腺,具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能C.记忆细胞对抗原的识别作用具有特异性,所以首次注射B抗原免疫强度弱于二次注射A抗原D.不同记忆细胞记忆的时间不同,所以有些疫苗要多次注射才能产生较长时间的免疫能力参考答案:B7.下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述,不正确的是()。A.C、H、O、N、P是ATP、密码子共有的化学元素B.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC.糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制酶都是具有特异性识别能力的物质D.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂参考答案:B8.右图能表示人体在某种环境条件发生变化时,内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是A.气温升高甲状腺激素B.日照延长性激素C.寒冷刺激生长激素D.食物缺碘促甲状腺激素释放激素参考答案:D9.孟德尔采用假说﹣演绎法提出基因的分离定律,下列说法不正确的是()A.观察到的现象是:具有一对...

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