《政治学原理》教学大纲主讲教师：马金龙周三，54课时第一章政治和政治学教学要点：通过本章的学习，使学生一般地了解什么是政治学，以及如何学习和研究政治学，为学习下面各章奠定基础。第一节政治的涵义一、多维视野中的政治概念1、政治是一种上帝安排人事的力量；2、把政治等同于或归结为伦理道德；3、政治是一种权力现象，政治即王道；4、政治是一种管理活动，即政治就是政府的活动；5、政治就是研究权力的形成和分享。二、马克思主义的政治观1、政治是经济的最集中的表现；2、政治就是各阶级之间的斗争；3、政治的基本内容是国家政权；4、政治活动是科学、是艺术。三、政治的定义政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以政治权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。第二节政治学一、政治学的涵义马克思主义认为，政治学应当以国家问题作为研究中心，同时也涉及到与其相关的各种政治现象，包括各种政治活动、政治行为和政治关系。根据一定的社会经济条件和阶级状况，揭示国家的产生、发展和消亡的规律，研究各种国家形态变更和政权组织形式变更的规律；研究国家的活动和职能，及其得以实现的方式和手段，研究国家制定政策、处理阶级关系、民族关系和其他各种政治关系、政治问题的方式和方法。二、政治学的历史发展（－）中国政治学说的历史发展1．中国古代较具影响的政治学说派别：（1）儒家政治思想；（2）法家政治思想；（3）道家政治思想。2、近代中国政治学说3、现代中国政治学4、当代中国政治学（二）西方政治学说的发展脉络：（1）古希腊、古罗马的伦理政治观；（2）中世纪的神学政治观；（3）近代的法学政治观；（4）19世纪中期的社会学政治观；（5）当代的行为主义政治观以及后行为主义的政治理论。（三）马克思主义政治学的形成和发展19世纪40年代，马克思主义政治学的出现，是政治学说史上的一个具有划时代意义的转折。（共产党宣言》是无产阶级的第一个政治纲领。它奠定了马克思主义政治学理论体系的基础，并对马克思主义政治学的基本原理做了系统的阐述。“邓小平理论”是当代中国的马克思主义。三、政治学的研究范围（一）根据政治学的研究对象，其研究范围大致可归纳为六类：（1）政治学基本理论；（2）中国政治；（3）比较政治；（4）公共政策；（5）行政管理（6）国际政治。（二）政治学与其相关学科的关系政治学与哲学的关系；政治学与经济学的关系；政治学与法学的关系。四、政治学的研究方法（－）马克思主义研究社会政治现象的方法论辩证唯物主义和历史唯物主义，是马克思主义政治学的根本研究方法。历史分析法；经济分析法。阶级分析法。（二）政治学研究的具体方法传统政治学的研究方法；现代政治科学的研究方法。（1）早期政治科学的研究方法制度研究法；历史比较法；（2）行为主义的研究方法政治系统论；结构功能主义；政治沟通理论；政治文化理论；政治发展理论；政治计量理论。（3）新制度主义政治学的研究方法理性选择制度主义；历史制度主义；社会学制度主义。（三）跨学科的研究方法第二章政治权力教学要点：通过本章的学习，理解政治权力的涵义、作用，不同类型社会政治权力的分配状况。一、政治权力的一般理论（一）政治权力的概念（二）政治权力的类型（三）政治权力的基础（四）政治权力的性质与功能二、政治权力的分配（一）前资本主义社会的权力分配（二）资本主义社会的权力分配（三）社会主义社会的权力分配第三章国家教学要点：通过本章的学习，理解阶级与国家的关系，了解国家的起源、本质和职能，明确马克思主义国家观与一切非马克思主义国家学说的本质区别，掌握国家发生、发展和消亡的一般规律。第一节国家理论一、国家观的发展（一）“国家”一词的来源（二）非马克思主义关于国家的定义国家神权说；国家社会共同体说；社会契约说；国家统治说；国家要素说。二、国家的本质国家是一个阶级对另一个阶级的统治的机器，是一个阶级压迫另一个阶级的机器。国家的特征：第一，强制力的垄断性。第二，普遍的约束力。第三，它具有主权性。国家与国度是两个不同的概念。国家的“三要素说”。三、国家的职能与国家能力...