教学章节：第一步教学目的：1、了解企业的定义及企业经营循环过程；2、微小型企业的类型及重要因素；3、评估企业创办者的素质；教学重点：让创业者学会将自己作为创业者来评价。教学难点：1、让学员认识到评价自己的重要性；2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题；3、从哪些方面进行自我评价；4、如何增强创业能力（分析弱项，针对性增强）；教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、练习。教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。教学内容与过程：1、什么是企业A、定义：以赢利为目的…….“盈、营”的区别。B、描述企业经营循环过程：商品流和现金流C、微小型企业的主要类型及重要因素（1）、贸易企业：地段和外观好、销售方法好、商品范围宽、商品价格合理、库存可靠、尊重顾客。（2）、制造企业：有效组织生产、厂房布局合理、原材供应有效、生产效率高、产品质量好、浪费现象少。（3）、服务企业：服务及时、服务质量好、地点合适、顾客满意、对顾客诚实、服务收费合理、售后服务可靠。（4）、农林牧渔业：有效利用土地和资源、不过度使用地力水资源、出售产品新鲜、降低种植和养殖成本。做习题一、阅读小故事一D、创办企业的原因：钱、自身价值、生活方式E、小组讨论--创业的好处、烦恼和困难做习题二1F、强调参加SYB培训将会增加学员创办企业成功的可能性2、企业创办者的特征和素质A、成功和不成功的企业创办者的特征（动机）B、通过测试分析能力和经验C、讲述怎样估算有多少资金创办企业（创办企业+必要的家庭支出）阅读小故事二、做习题33、增强企业创办者的能力A、认识自己的优势和不足（知己知彼）B、讲述在经营企业的过程中，“木桶原理”的重要性课程总结A、丰厚的创业回报是创业者的动机，但你一定要有基本素质和风险意识的贮备。B、成功创业者不但要有强烈的自主创业的愿望，更要具备必要的技能和物质条件。教学章节：第二步教学目的：1、产生企业构思的重要性；2、了解企业想法的的四大要素；3、寻找企业机会—问题造就机会…….；4、学会使用SWOT分析的方法来验证和初步建立自己的企业构思。教学重点：让创业者学会为自己建立一个好的企业构思。教学难点：1、让学员认识到产生企业构思的重要性；2、掌握产生企业想法的6种常用方法；3、学会使用SWOT分析检验企业构思；教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习。教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。教学内容与过程：1、产生企业构思的重要性（避免日后的失望和损失，方向性）2、企业想法应当包括A、销售什么产品或服务2B、向谁销售产品和服务C、如何销售产品或服务D、满足顾客那些需要做习题五3、如何寻找企业机会---产生企业想法A、头脑风暴法：一般性、结构性、发散性做习题六、七B、调查居住地区的企业C、调查环境：自然资源、居民的能力和技能、机构、工业、进出口替代品、出版物、商品展销会D、利用问题：自己的问题、别人的问题做习题10E、利用互联网：B2B、B2C等网站。F、讨论：当地的创办企业的机会（小组集思广益）做习题126、筛选企业想法A、实地调研B、通过P32顾客、竞争对手、资源和需求等问题来分析C、使用SWOT分析检验企业构思（1）、讲授什么是SWOT分析（2）、SWOT分析的二个方面：内部、外部（3）、分析结果的组合（SO、ST、WO、WT）（4）、结合上述构思，进行SWOT分析联系阅读三个斑竹的创业故事七、八做练习15D、注意环境影响评估课程总结A、不好的企业构思导致企业失败，出色的企业构思意味着企业的成功B、将想法转变为实际的企业之前，要收集信息制定计划，评估企业能否生存3教学章节：第三步教学目的：1、会做对顾客和竞争对手的市场调查；2、懂得市场营销的4P理论，并会制定自己的市场营销计划；3、学会做市场销售预测，理解做好市场预测的重要性。教学重点：让创业者学会评估市场。教学难点：1、让学员认识到评估市场的重要性；2、让学员会做对顾客和竞争对手的市场调查；3、懂得市场营销的4P理论，并会制定自己的市场营销计划；4、学会做市场销售预测，理解做好市场预测的重要性。教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴...