部编版三年级下册语文《荷花》同步练习题（完整）一、认真拼读，规范书写。luòxiàhuāngyěkǒudíkuángfēngchǔfáhùxiāngnénggòushuāngbì二、照样子，写词语。严严实实（AABB式）_______________________________又松又软（ABAC式）又___又___又___又___又___又___不慌不忙（ABAC式）不___不___不___不___不___不___三、比一比，再组词塘________欣________赏________传________叹________糖________硕________裳________转________汉________四、把下面词语补充完整。争先（_____）后炮火连（_____）兴高采（_____）（_____）不经心小心（_____）翼根深叶（_____）光彩夺（_____）（_____）假虎威无影无（_____）意味深（_____）阳光明（_____）（_____）急不安相（_____）并论和睦（_____）处翻来覆（_____）（_____）中无人千军（_____）马坚强不（_____）惊（_____）动地气（_____）山河五、根据语境，选择恰当的词语填空。发明发现（1）奶奶不爱吃鱼的秘密被我（___________）了。（2）火药是我国古代劳动人民（____________）的。精巧精美（3）赵州桥设计得非常（____________）。（4）墙上（___________）的图案，深深地吸引了我。六、课文内容巩固。1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者____________。3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？_______________。七、课内阅读。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1．下面字的读音正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。露(lòu)出（____）花骨(gǔ)朵儿（____）饱胀(zhàng)（____）2．下面对选文中“冒”的理解，你认为哪个更准确？打“√”。(1)“冒”字表现出荷花出水面时的莽撞冒失。()(2)“冒”字表现出荷花出水面时的生机与活力。()(3)“冒”字说明荷花出水面时很突然。()3．选文第一段写出了荷花冒出水面时的三种不同姿态，请简要列举出来。（1）________________________________________________；（2）________________________________________________；（3）________________________________________________。4．读选文中画“——”的句子，说说表达了作者怎样的情感。_______________________________________参考答案1、落下荒野口笛狂风处罚互相能够双臂2、高高兴兴干干净净认认真真红大白胖高壮干净清楚三四3、池塘欣赏赏光传说叹气糖果硕果衣裳转身大汉4、恐天烈漫翼茂目狐踪长媚焦提相去目万屈天壮5、发现发明精巧精美6、整体到局部羽毛尾巴翅膀色，态、形乌黑剪刀似的轻快有力活泼机灵喜爱观看荷花变成荷花三展开两三片花瓣儿花瓣全都展开了花骨朵儿喜欢荷花热爱大自然的思想感情不能。因为“冒”形象写出了荷花突现出来，格外引人注目【答案】1．××√2．(2)√3．有的展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了有的还是花骨朵儿4．表达了作者对荷花画面的赞美，对大自然的赞美。