幼儿园交通安全教育教案范文模板2021幼儿园要让宝宝了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能恪守根本的交通规章，在交通设施的协助下平安通行。下列是我收拾的幼儿园交通平安教导教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园交通平安教导教案范文一活动目标：1、注重平安，初步培养幼儿的自我庇护意识。2、能熟悉容易的交通标记并了解平安通过公路应恪守的交通规章。3、加强幼儿的平安意识。4、恪守社会行为规章，不做“制止”的事。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料活动过程：(一)导入：幼儿观察视频，引起幼儿注重。提问：发生了什么事?怎么发生的?(二)熟悉交通标志。1、出示挂图熟悉容易的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过嬉戏《猜猜看》，来稳固对交通标志的熟悉。3、提问：如何过公路?平安过公路有什么益处?培养幼儿的自我庇护意识。(三)学说儿歌《红绿灯》大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。(四)嬉戏小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。教师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固熟悉红绿灯及其作用。幼儿园交通平安教导教案范文二活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能恪守根本的交通规---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---章，在交通设施的协助下平安通行。2、能在嬉戏中稳固根本的交通规章。3、培养幼儿敏锐的观看能力。4、恪守社会行为规章，不做“制止”的事。5、使小伴侣们感到高兴、有趣，在不知不觉中应经学习了学问。活动预备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。3、相关图片若干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有阅历，导入活动。(1)小伴侣们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?(2)这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以协助和庇护人们平安通行，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观察情景表演，了解常见交通设施的功能。爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小伴侣，一起来看一看吧。(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是协助我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线好似斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是庇护我们平安通行的，我们一起走斑马线过公路吧。”(3)没有斑马线怎么过公路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避免了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是庇护我们平安的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔走。”三、邀请幼儿饰演行人在情境中嬉戏，参加表演。幼儿园交通平安教导教案范---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---文三活动目标：1、通过学习儿歌和玩嬉戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要恪守交通规章，服从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的根底上，能在红绿灯的嬉戏中能较敏捷的按照信号做动作，体验仿照嬉戏的高兴。3、使小伴侣们感到高兴、有趣，在不知不觉中应经学习了学问。4、恪守社会行为规章，不做“制止”的事。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程：一、小汽车出门小伴侣，今日教师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新鲜。它看到公路上、大街上这么喧闹，愉快的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地瞬间睛，觉得十分惊奇。你们能告知它这是什么东西吗?(导入红绿灯)二、熟悉红绿灯1、师说：“你在哪里见过它?它有什么用?教师总结：对，普通公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的红绿...