第三章中国的自然资源

第三章中国的自然资源盐边县八年级地理学科(上)导学指导案编制人:李珍明审核人:地理学科编撰组第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征1.认识什么是自然资源,认识可再生资源与非可再生资源的区别;2.了解我国自然资源的状况,总量丰富,人均量不足;3、认识到自然资源的有限性,在生产、生活中注意节约资源,合理利用资源重点:了解我国自然资源的状况,理解总量丰富,人均量不足;难点:记住我国陆地面积、矿产资源、耕地面积、河流年径流量、森林面积等资源的总量和人均占有量。请你说说我们攀枝花市有哪些丰富的资源?一、.看书62-----63页,读图3.1、3.2思考并回答1、什么是自然资源:2、什么是可再生资源并举例说明:利用中注意什么问题:3、什么是非可再生资源并举例说明:利用中注意什么问题:4、指导学生完成P63活动1、2题二、读教材64-----65页思考并回答1、我国幅员辽阔,多样,自然资源,种类,可谓。2、土地、水、水能、森林、矿产等许多自然资源的总量,但我国自然资源的世界平均水平。3、完成下表。一、面对我国自然资源状况我们在生产生活中如何应对?(参看书65页活动内容)二、小明和小红在议论我国自然资源的国情。小明说:“我国地大物博,许多自然资源位居世界前列,发现并探明储量的矿种就有160多种,我国自然资源多么丰富。”小红却说:“我为我国的自然资源担心,你看,我国人均耕地只有世界平均水平的2/5,人均径流量仅为只有世界平均水平的1/4,人均……我国自然资源太贫乏了!”听了他们的对话,你同意谁的看法?谈谈你对我国自然资源状况的看法。三、可再生资源是否可以永远“再生”?如何才能实现可持续利用?一、我们对待自然资源的科学态度,自然资源是有限的,非可再生资源用一点少一点,所以我们必须珍惜节约利用,可再生资源也是有条件的再生,在利用时必须科学合理,并且注意保护和培育,便能够实现永续利用。二、用一分为二的辩证观点看待我国的自然资源:我国是资源大国,总量大,种类繁多,许多资源储量位居世界前列,对发展经济有利。但也要看到我国人口多,人均占有量小,资源消费量大,所以我国也是资源短缺的国家,人与资源的矛盾突出。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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