河北承德第二中学七级数学上册1.4.1有理数的乘法导学案1新1

1.4.1有理数的乘法学习目标1、经历探索有理数乘法法则过程,发展观察、归纳、猜想、验证能力;2理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算;重点难点有理数乘法法则的熟练应用。一、【前置作业】1.有理数加法法则内容是什么?2.计算(1)2+2+2=(2)(-2)+(-2)+(-2)=3.你能将上面两个算式写成乘法算式吗?二、【合作探究】自学教材28页到30页内容,完成下面的填空:问题:一只蜗牛停在一数轴的原点处,如图:-----------------------------------------------------------0(1)如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置?可以表示为.(2)如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置?可以表示为(3)如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置?可以表示为(4)如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置?可以表示为由上可知:(1)2×3=;(2)(-2)×3=;(3)(+2)×(-3)=;(4)(-2)×(-3)=;(5)两个数相乘,一个数是0时,结果为0观察上面的式子,你有什么发现?能说出有理数乘法法则吗?归纳有理数乘法法则两数相乘,同号,异号,并把相乘。任何数与0相乘,都得。2、直接说出下列两数相乘所得积的符号1)5×(—3);2)(—4)×6;3)(—7)×(—9);4)0.9×8;3、请同学们自己完成例1计算:(1)(-3)×9;(2)(-21)×(-2);归纳:的两个数互为倒数。例2:(30页)三、巩固训练课本30页练习1.2.3(直接做在课本上)四、课堂小结五、【课堂测评】1、教材37到38页1、2、3.2、选作1).如果ab>0,a+b>0,确定a、b的正负。2).对于有理数a、b定义一种运算:a*b=2a-b,计算(-2)*3+1

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