建立和谐师生关系促进学生健康成长曾经听一位学生家长谈起过这样一件事：他的儿子上初中时，由于班主任在教育教学过程中采取了一些不恰当的做法，经常在课堂上讽刺、挖苦有缺点的同学，当着家长的面奚落学生的不是，致使该生对班主任产生了厌恶情绪：不愿意见到班主任的面，不愿意听到班主任的声音，不愿意上班主任的课，一有班主任的课就到外面不上，后来干脆逃课，脱离了学校教育，到校外网吧干起了网管。由此我意识到：师生之间应该建立起和谐的师生关系，才能促进学生健康成长。一、和谐的师生关系是教育获得成功的需要要建立和谐的师生关系，教师必须热爱学生。教师对学生热爱与否，是学生正确评价自己的依据。学生入学以后，他们的自我评价主要来自教师的语言和行为，教师的喜爱或轻视，成了学生最关心的问题。比如，教师在安排学生座位时，让差的坐在后排；在课堂上提问问题时，只提问学习好的，对学习不好的同学不闻不问……久而久之，教师的这些行为就在学生的心目中形成了这样的共识：老师不喜欢我，我在老师心中没有地位。有一次，我从和一名同学的交谈中得知，有一名叫程夕叶的同学私下说班主任不喜欢她了，原因是上课时不提问她了。得知这一信息后，我及时纠正了这一疏忽，上课时有意识地多提问她，于是她的学习积极性大增，成绩突飞猛进。教师对学生的热爱，是学生树立自信心的强大动力。热爱学生，能激起学生的上进心，使他们内心感受到温暖，产生一种精神力量，也使他们“亲其师，信其道”，更乐于主动地配合老师的课堂教学，更好地接受教育。相反，一个学生如果经常受到老师的批评和指责，就会产生“我是差生，学习不好，老师不喜欢我”的思想负担，失去前进的信心。对待学生，我历来坚持这样一种观点：要用放大镜看待每一个学生的优点，用显微镜来发现每一个学生的潜能。一名叫孟帆的同学，由于学习成绩不好，对学习信心不足，自我感觉前途渺茫，在假期中与初中时的一名同学离家出走。我得知情况后，多方联系查找，之后，对其做了耐心的说服教育，使其终于重返校园。这名学生后来成了一名光荣的中国人民解放军战士。他在给我的一封信中这样写道：老师，我第一次看到您的时候，就感觉到您非常和蔼，平易近人，而且您从来没有打骂过我们，您是我这么多年来遇到的最好的一位老师，对我们所犯的错误，都是细心教育、耐心说服，就跟教育自己的孩子一样，您在我们的心中永远是我们的好老师。非常感谢您对我的教育，没有当日的您也就没有今天穿军装的我，我对您真心地道一声“谢谢”！二、和谐的师生关系是学生身心健康成长的需要教师将爱施加到学生身上，要对学生进行“四导”教育：思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导，让学生感受到、体验到教师的师德魅力并能使他们乐观向上、奋发进取，培养自尊、自信的性格和不怕困难、战胜困难的勇气。另外，教师对学生及时肯定和表扬，学生在情感上会得到满足，从而形成正确的道德信念。一名叫田×的同学在学习上没有兴趣，爱好上网，结交了社会上的一些闲散青年，他的父母也对他束手无策。我不但没有对其放任自流、撒手不管，而是给予了更多的爱心、关心和帮助，帮助他树立起了正确的世界观、人生观、价值观。毕业后，我继续跟踪指导、帮助他，资助他从事第三产业，使其受到了很好的锻炼，后来他又走上了从军的道路，成了一名空军战士。三、和谐的师生关系是激励教师热爱教育事业的需要教师热爱学生，学生尊重老师，这种和谐的师生关系，有利于教师满腔热情地去组织课堂教学，并激发学生的学习积极性；也有利于教师在教育事业上有所作为。几年来，我不但所带的班级连年被评为先进班级，而且还及时总结班级工作经验，发表了《我的班主任观》、《辩证法在班级管理工作中的运用》等多篇教育教学论文。爱是相互的，我的付出也得到了学生无私的爱的回报：一句句节日的问候，一个个关切的眼神，一封封热情洋溢的感谢信，全得益于良好的师生关系的建立。我常常被学生所感动，认为教师这个职业是幸福的职业，是最快乐的职业，是最能够获得成就感的职业。