关于我校校园环境文化建设之思考作者：农学院邱艳昌-一、国内外大学的深刻印象我曾经造访过几十所国内外的大学，其中的有些学校环境建设十分不错。给我留下深刻印象的学校有：1、波恩大学。地处德国，校园干净而整洁，没有校围墙和校大门，整个学校就是在一个完整的大片自然式疏林草地中分片而建，疏林草地内尚有一些鲜花组成的流畅的色块，美丽而自然。自然式树林由合抱之粗的大树组成，很难想象的是身处其中却没有感受到人工的痕迹，到处是自然美，却又十分简洁。恰当的位置设有宣传牌。一切都很自然有序。2、香港大学。环境非常优美，景观细致而有品位。令人印象深刻的是，校园文化氛围很浓，到处可见文化的彰显。从宣传栏到各个景物的命名题字，让人耳目一新，显现出学校很厚重的文化。虽然依山而建，却与山体恰好的融合，丝毫没有破坏自然的感觉。3、厦门大学。依山傍海、风光秀丽，校园更是四季如春。最迷人的是湖岸是自然式的，却没有采用常见的石头驳岸，而是草坪与水面连接在一起，岸上有树，就像天然湖嵌在校内，看不出任何人工湖的痕迹。自然湖美得让人陶醉，流连忘返。二、我校的环境文化建设设想1、找出我校独有的、有特色的有闪光点的部分，创造出外校无法模仿我们的东西，这不是指有钱就能买到的环境文化资源。例如：（1）喜鹊林。“喜鹊林”是借鉴一个朋友创造的词。那次这位朋友来到聊大，首先从东门进入校园，此时已临近傍晚。在夕阳加上些许红云的映衬下，东门大道正对的树林的树枝上，喜鹊像一个个喜人的果子挂在上面，友人顿时惊到：“这是一片喜鹊林呀！”我也放眼望去，平时不怎么注意甚至觉得有些碍眼的杂乱树林此时竟美得如同一幅水墨画，充满了诗情画意。由此我联想到，假如把喜鹊集中起来，结合自然野生态的树林，定能形成别样的风景。而且，喜鹊虽然是生活中很常见的鸟类，但却很难人为地将喜鹊安家固定到一个地方。而聊大环路就有这样一种风景，不仅有大量的喜鹊，而且长期在此繁衍生息。这样的话，既然咱们聊大有着现成的资源为什么不好好利用起来呢？话虽如此，实施起来也是有一定难度的，因此具体实施时应该深入详细地探讨如何营造喜鹊林。（2）槐文化。提到槐历史，咱们聊城在国内可是小有名气。莘县有个三槐堂的传说，北宋王祜发现次子王旦聪敏过人，前程可喜，便亲手在自家院中植槐树三株，十分自信地预言：“吾子孙必有为三公者，此其所以志也！”30年后，王旦果真做了宰相。王祜的其他两个儿子也异常聪颖，先后踏入仕途。由此看出槐文化的历史渊源悠久了。聊城大学怎么将槐文化体现出来呢？我想可以从桃李桥着手，先在桃李桥两头，依据已有的国槐、“聊红”槐等品种，再引进其他品种，建成中华至少江北地区的槐基因库。这样，在经过桃李桥时不仅可以看到成片的五月槐花香的景观，更是可以从槐基因库中受益。（3）桐园。提起聊城大学的桐园，聊大的教职工们都无比熟悉。但是“桐园”的名字究竟从何而来恐怕大家都不很清楚了。这也算是个历史遗留问题了，但我猜想，桐园的“桐”或许是桐树的“桐”。遥想当年建造桐园时，周围尽桐树而得来这样一个诗意的名字。于是，怎么把桐园打造成一个真正的“桐园”也可以作为聊大校园环境文化建设的一项内容来进行。桐园周围遍植泡桐、刺桐、梧桐、青桐等等，作为一个“桐”文化的基地。2、全面提升我校的环境文化水平。如：（1）采用认领的方式，给各个景点命名。如**（人名）湖、**（人名）桥、**（人名）树等等。（2）在建筑物上题词写诗。如亭子、长廊等。像苏州沧浪亭的柱子上书有名联：清风明月本无价，近水远山皆有情。形成了中国的名亭名联。（3）建立我校的名优植物园、地方植物标本园。（4）开展纪念树活动。各式各样的纪念活动均留纪念树。如：名人纪念树、毕业纪念树、校友聚会纪念树等等。