让科学训练融入幼儿的世界江苏省句容市新区幼儿园---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---让科学训练融入幼儿的世界江苏省句容市新区幼儿园文/夏玉慧摘要：本文探究科学训练对幼儿的重要性，通过教学实践，勉励孩子们多摸索，多提问，通过“三步曲”，培育孩子们的观看才能和学习爱好，增加孩子们的日常学问和科学常识，让孩子们从小树立学科学、爱科学的良好意识；关键词：科学训练;新区幼儿园:G610文献标志码：A：2095-9214（2021）11-0005-01《纲要》曾指出：“幼儿科学训练重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望；”这一句话，点明白在科学训练在幼儿训练中的重要性和有用性；如何让科学融入幼儿活动中，通过几年来的实践，我认为，老师要为幼儿创设开放，宽松的学习环境，让孩子们学会运用各种方式和方法去探究科学问题，明白更宽阔的世界和生活；一、培育孩子们的爱好去观看孩子的天性打算他们对一切都是奇怪的，他们会通过自己的不停地去观看、去感受；他们熟悉这个世界也是从观看开头的；所以，作为老师，肯定要明白孩子的爱好所在，把握课堂上的良好时机，正确引导他们去观看；在日常教学中，我们要适时地带领孩子们去公园或者植物园，接触更多的自然世界，让同学们不断的扩展自己的视野，从而发觉更多的问题；当孩子提出各种各样的问题时，老师要正确地引导，并赐予耐心的说明，抓住时机对孩子进行探究科学和学习科学的训练；如在春天，我让带领孩子们去玉清小区对面的小河旁，去看发出嫩芽的柳树，我会问孩子们：“柳树为什么会长出芽来？”让他们仔细摸索这个问题；比如在夏天大雨来临之前，去户外观看飞得很低的蜻蜓，告知孩子们浅显的科学道理；又比如，我会拍两张树林在不同季节时的照片，让孩子们观看绿叶与落叶对比；通过这些观看，让孩子们尽可能的抒发自己的观点，相互之间沟通，而我作为老师会尽一切才能为同学解难题，帮忙他们明白问题的真相；让孩子们走出教室，靠近社会，靠近大自然，有助于孩子养成观看的习惯，不但让孩子们感受到大千世界的漂亮，而且仍能增加他们的学问，让孩子们拥有一双善于发觉的眼睛；二、让孩子们怀着疑问摸索有人说，善于摸索会让人变得聪慧；对于孩子们来说，善于摸索更能培育他们的学习爱好；他们的天性，使他们的小脑袋里常常会生出各种各样的想法，比---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---如：“天生为会生彩虹？”“鱼儿睡觉怎么不闭眼睛？”“冰箱里为什么会冒热气？”⋯⋯这些“为什么”对于大人来说的确显得可笑，甚至有点傻，但是，对于孩子们来说，这种可爱的精神，却是求知的源泉；我在教室里设置一个“自然角”，有的孩子从家里拿来了蔬菜的种子和花草的种子，栽种在花盆里；有的孩于让家长买来了小螃蟹、小金鱼，饲养在塑料盆里；于是，“自然角”成了孩子们探究科学的乐园；孩子们轮番给种子和花草浇水、施肥，给小动物换水、喂食；在让同学们参加到亲身养殖的过程中，孩子们所猎取的学问和体会要远远比老师单纯的讲解多许多；例如孩子们在种植花草的时候可以发觉同样的种子种下去生长的情形却大不相同，再如小鱼会渐渐的变色等等，他们都会依据自己所发觉的问题来找老师提问；在这个时候作为老师不能直接就告知他们缘由而是逐步的带领着同学共同探究其中的奥妙；例如，同样的种子种下去生长的情形不一样，我就要问问孩子的种植时间以及施肥的情形，等等；紧接着，我找来科学书籍，给孩子们讲解螃蟹和小金鱼的生活习性，让他们明白小动物的生长变化的规律和饲养方法；通过这些事例，既培育了孩子们动手动脑的爱好，也培育了他们敢于提问的才能，让孩子们在动手动脑中，明白了科学的道理；三、制造良好条件让孩子去探究作为老师，在科学活动中也要大胆放手，引导孩子们动手操作和实践，让他们充分感受科学的奥妙，从而进展幼儿探究与解决问题的才能；例如，我让幼儿做“磁铁能吸引什么”的小试验，“用磁铁拉火柴盒”的小试验，先将几个图钉放在火柴盒里，火柴盒就被拉动了，孩子们快乐极了；我准时引导幼儿熟悉到磁铁隔着东西也能吸铁...