很多人告诉我，学钢琴对孩子是一种痛苦，对大人也是一种折磨。有的小孩为了少练琴，常常在练琴期间躲进厕所，很长很长时间不肯出来。有的孩子因练不好琴常常挨打受骂，最后是孩子与家长哭作一团。孩子的琴技是伴着泪水长进的。而家长，不仅要花很多时间陪孩子练琴，还得陪孩子累心，真是心力交瘁。素质教育真的就那么累？一个偶然机会，我的儿子奇奇练起了钢琴。那时他才3岁零8个月大，刚从美国探亲回来，整天叫嚷着没意思。为了寻找“意思”，我带奇奇去游泳馆、网球馆，可人家嫌他太小不收。只有美丽、开朗的钢琴老师看了奇奇的手后，收留了他。与其他孩子一样，奇奇对最好玩的玩具也玩不过3天。我担心，我买的钢琴价格不菲，他会不会只有3天的热情？3天后怎么办？果然，奇奇练了几天便显出厌倦。这成了我面临的第一道难题。事实上，我从未指望自己的孩子将来成为钢琴家，我只是觉得钢琴也好、围棋也好，都是培养孩子素质的工具，也是他将来的丰富人生的重要组成部分。我开始着手培养孩子对钢琴的兴趣。首先，我对奇奇说，钢琴是件好玩的大玩具，它有很多变化，能变出很美很美的音乐。我买了《浪漫的钢琴小夜曲》CD，在每天睡觉前放给他听。奇奇确实很爱听，每次放CD时，他都不让人说话，他甚至用自己的想象给曲子起名，比如，给肖邦的一首欢快舞曲取名叫《小马得奖》。每晚7时是练琴时间，我坚持这个原则毫不妥协。我认为，培养孩子良好的学习习惯比学什么东西更重要。奇奇开始并不习惯，但一段时间下来，他就觉得练琴与吃晚饭一样平常了。一年后的今天，晚7时一到，他会下意识地要求弹琴，根本不用大人再作督促。一次，奇奇胃疼，把吃的晚饭全吐了出来。他躺在床上，显得十分虚弱。到了晚上7时，奇奇问：“妈妈，到弹琴时间了吧？”我告诉孩子，今天有病，应该休息，不弹了但他还是起来，坐到钢琴前弹了一曲。同样，在学琴过程中，我教会孩子预习和复习的重要性。学新课前，我们总是简单预习一下，不会的地方记下来，准备上课时问老师。学完新课，很快进行复习，加深孩子的印象。这样一来花的时间少，取得的效果却好得多。学琴一年多，我的孩子进步很快，钢琴老师有时表扬说，奇奇真行，大哥哥、大姐姐们要一两星期才能弹下来的曲子，奇奇3天就能过关。实际上，奇奇每天练琴的时间并不长，别的孩子要练两三小时对我们来说是不可想像的，我们一天两次的练琴时间加在一起最多不超过一小时，有时甚至只有半小时。我认为，允许孩子乱弹琴有助于增强孩子对钢琴的兴趣。钢琴的声音是迷人的，每个孩子都会对这种美妙的声音有天生的喜爱，我的奇奇总是喜欢在钢琴上乱弹一气。这种时候，我总是说，哟，作曲家又在作曲了。让他尽情地乱弹。我想，孩子在乱弹琴的时候，心情一定是快乐的，而我所追求的，不正是孩子的快乐吗？快乐才会有兴趣。作为家长，帮助孩子克服困难，让孩子对钢琴课减少畏难情绪，可以让孩子有效地保持兴趣。奇奇学琴一个多月后，遇到了识谱的难题。那时候，他的头脑还没有数字的概念，甚至不懂得对比差异。小“蝌蚪们”在他的头脑里一定乱成了一锅粥。孩子非常痛苦地望着我说：“妈妈，我不会。”我决心帮助孩子渡过这道难关。在老师指点下，我做了好多音符的卡片和挂图，有的是7个音符的不同位置，有的是7个音符的“全家福”，不过不同的音符色彩不一样。经过反复对比，孩子仿佛一下开了窍，很快对音符有了感觉，并能够非常准确地识谱。这个过程，我们只用了一个星期。从此，孩子识谱不再是问题，更重要的，他学会了对比、类推。甚至把这些方法，用在识字上。我有时真的惊叹孩子的学习能力是如此之强，超乎成人的想象。当我面对有的曲目脑子里一团“浆糊“时，我发现孩子的头脑却能够如此清晰！尽管曲目不同，但每一首曲子练上几遍甚至十几遍，无疑是单调的。为了保持孩子的学习兴趣，我想出了一些办法。比如，将我们所有的绒毛玩具都排到床上，小兔、大象、小狗、小猪等等，几十个小动物们站在那里等着奇奇为他们献上钢琴曲，孩子的兴趣马上就来了。我们还创设一些情境、一些故事情节，让奇奇带着对动物们的喜爱和安慰的心情去弹琴。这样，给每个小动物献上一遍，...