小学音乐教师基本功比赛心得5篇小学音乐教师基本功比赛心得1前一阵,我有幸参加了江苏省音乐教师基本功比赛,在为期五天的比赛中,经过键盘.声乐.器乐(或舞蹈).即兴弹唱.合唱指挥.理论考试六个项目的激烈角逐,最终取得了较为满意的成绩.现将这次比赛的一点感想给各位同仁作个汇报,希望对准备参赛的教师们有所帮助.一.乐曲选择要量体裁衣比赛曲目的选择至关重要,它决定着赛场上自己的最终表现和成绩.以键盘演奏为例,我参赛的曲子是《解放区的天》,之所以选择它,首先乐曲在难度上自己能够胜任;其次乐曲对比鲜明――在速度上有快慢,在情感上有刚柔,并且善于表现;再次对乐曲的演奏风格能把握较好,所以在赛场上自己能理想地发挥.反观一些演奏不佳的选手,有的教师选曲太难,以至于弹奏得结结巴巴,可谓眼高手低;有的乐曲虽然优美但缺乏技巧和难度,因此失去了竞争力;有的偏重技巧难度而忽视作品本身的音乐性,平时作为练习曲弹奏尚可,参加比赛实不讨巧……因此,总的说来,乐曲在难度技巧.音乐表现等方面要多方兼顾,认清自己的优势和不足,做到量体裁衣.二.注重赛前〝现场演练〞参赛之前的一个礼拜,我每天都进行〝彩排〞,以适应之后的〝正演〞.我模拟参赛的现场,请办公室的同仁和学校的一些教师来做〝评委〞和观摩教师,尽量给自己营造现场的气氛.在彩排的过程中,我特别注重乐曲的演奏一遍成功.正因为比赛前经过了多次的模拟演练并一遍成功,所以到了比赛现场,面对众多的专家评委和观摩教师,我没有过于紧张,在静心屏气后很快便进入角色,发挥出自己正常的水平.三.准备要周密,防止出现〝意外〞参赛之前,针对赛场可能出现的一些意外情况,我做了多方准备.如对伴奏音乐的准备,考虑到现场的设备是否齐全,我准备了CD.VCD和磁带,带了便于携带可放磁带也可播CD和VCD的收录机,方便了在异地比赛时的复习;赛前对各个场地进行了详细的勘察和充分的适应;见缝插针地对比赛用的钢琴作了热身……正因为充分细致地考虑了这些枝梢末节,比赛时才能放下包袱.从容应对.四.用〝小插曲〞调剂情绪适度的紧张有助于现场的发挥,然而过度的紧张和压力会导致发挥失常,因此调节好情绪很重要.在钢琴演奏这个项目上,由于紧张和压力,弹断弹错的选手较多,虽然我是一名〝老教师〞了,但上台之前同样感受到了压力,正在这时,手机上收到了一条短信,看后我哑然失笑,是一则笑话,原来是教研员为了给我减压而临时布下的一条〝良策〞,此时我的心情居然轻松了许多,不再感到那么紧张了.虽然这是条〝小插曲〞,但它来得却如此及时,这对我后来较好地演奏可谓功不可没.还有的选手在演奏之前用纸巾擦琴键等小动作来缓解紧张的情绪,有的以〝比赛是展示自己的一次机会,难得有这么多专家和老师一起来欣赏自己〞等话语给自己减压……可以说,这些〝小插曲〞对选手现场发挥都起到了一定的作用.五.摆正比赛心态,注重学习的过程基本功比赛是对音乐教师专业能力较为全面的考验,比赛成绩固然重要,然而过分注重结果的〝功利心态〞实不可取,通过比赛提高自身专业素质才是参赛的初衷.因此,参赛前,我就确立了以比赛为契机,通过比赛来提高自己的专业技能,注重比赛过程中的学习和积累的参赛目标.在三个多月的学习中,我在声乐.钢琴.器乐上有了较大的提高;在合唱指挥项目上,通过请教专家.网上学习等方式有了新的认识,使指挥手势更加规范,对复拍子.变拍子等歌曲的指挥方法也有了更深的了解,这为今后学校合唱队.乐队的排练积累了经验.特别是在和课堂教学息息相关的音乐听赏.音乐理论上,我对中外音乐史进行了细致地学习和梳理,聆听了大量的各个时代的中外作品,并且对小学.初中和高中的教材教参进行了整合归类,对《音乐课程标准》也作了进一步的学习和探究……正因注重了学习的过程,我才积累了更丰富的知识,才以更加从容的心态投入比赛之中.比赛已结束多日,但是参赛的一幕幕就像发生在昨天,很荣幸有这样一个机会可以让自己得到锻炼和提高,也很荣幸在比赛中结识了许多〝身怀绝技〞的同仁,特别是最后来自南京师范大学音乐学院几位教授的点评,犹如画龙点睛,对自己的启发很大.〝机遇倾向于有准备的人〞,我想,作为一名音乐教师,只有注重平时的学习和积累,才能厚积薄发,找到展现自我的...