南昌师范学院科研项目申请书项目类别一般项目学科分类教育学项目名称新媒体下大学生“中国梦”教育路径研究项目负责人（签名）负责人所在部门教育系填表日期2015年4月25日起止年月2015年5月－2017年5月南昌师范学院科研处2015年4月---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学科分类880课题编号填表说明一、本表请用计算机认真如实填写（仿宋、小四字、行距固定值21，各级标题可加粗），原始表格格式不变，可根据内容增行加页。二、封面上方学科分类代码框申请人填写，编号不得填写。学科分类代码请查阅《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》。三、申请书报送一式3份(其中１份原件，2份复印件),用A3纸双面打印或复印，中缝装订。四、填写好的申报材料由各部门统一送科研处，一般不受理个人申报。一、基本情况课题名称新媒体下大学生“中国梦”教育路径研究——基于南昌市某师范类院校学生的调查研究主题词3－4个：中国梦；新媒体；教育路径项目类别一般项目学科分类教育学项目起止时间2015年5月1日至2017年5月1日研究类型AA人文社科研究项目、B自然科学研究项目、C基础教育研究项目负责人姓名占莉莉性别女民族汉族出生日期1988年11月行政职务辅导员专业职务助教研究专长教育社会学最后学历研究生最后学位硕士担任导师工作单位南昌师范学院教育系联系电话（O）（H）（手机）18779872751E-mail：2358808812@qqQQ号2358808812---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通讯地址江西省南昌市瑞香路889号邮政编码330032主要参加者（不含负责人）姓名性别出生年月职称专业学历学位单位任务分工签名邹显林男1984.8讲师成教研究生硕士教育系资料整理、论文撰写彭红梅女1987.2助教历史学研究生硕士外文系数据的处理、论文撰写预期成果（最多限填2项）CDA.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件G.音像制品H.其他字数(单位：千字)20申请经费（单位：元）3000教参标准：人文社科一般项目每<＝2500元、重点项目<＝5000元；自然科学和科技应用研究一般项目每项<＝4000元、重点项目<＝7000元二、课题设计论证1．本课题国内外研究现状述评（附主要参考文献信息在其后），选题意义和价值（1500字以内）在信息时代，学生总是能通过各种新媒体的渠道获知很多新的信息，并通过这些新媒体进行表达。本研究通过知网检索，以大学生“中国梦”教育路径为关键词检索到相关文献78篇，文献检索的标准：以核心期刊、硕博士论文为主，一般期刊为辅。其中，有13篇文献分别基于不同理论视角对大学生中国梦教育的实现路径进行研究，以探究不同理论视角下大学生中国梦教育的实现路径，如赵云伟等的《大学生中国梦教育实现之路径分析——基于劳动正义理论视角》，他认为中国梦要靠劳动来实现，但是不是有劳动就可以实现中国梦，必须明确其实现的路径；有65篇文献从各个层面、各个角度对大学生践行中国梦教育的路径及意义进行了阐述，如：其其格的《浅谈大学生践行“中国梦”的教育路径及意义》认为：通过对“中国梦”科学内涵的学习，将“中国梦”与大学生的理想信念结合起来，加强大学生的理想信念教育，为之提供有效实现“中国梦”的教育路径；张波的《内化与外化的辨证统一——谈大学生"中国梦教育的基本路径》指出：要通过各种方法和手段促进中国梦理论的内化认同与外化践行，才能真正实现大学生中国梦教育的价值和意义等。而以新媒体下大学生“中国梦”教育路径为关键词进行检索时，检索到具有相关度的文献共计15篇，比较具有代表性的是王凤仙的《新媒体环境下“中国梦”的宣传教育路径实证研究》，她通过对上海7所大学展开问卷调查和分析，充分---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---了解到新媒体背景下大学生对“中国梦”宣传教育活动的认知态度、获知、渠道表达和宣传评价情况。但她未对在这种背景下如何去开展中国梦教育亦或者说其路径进行适当的研究。总体来说，对于新媒体的界定、如何在新媒体背景下对大学生中国梦教育进行路径分析和确定，现有的研究涉及的较少。“中国梦”是马克思主义理想...