新城镇化进程中农村转移劳动力职业培训意愿实证研究_大学教育【摘要】通过选取典型新型城镇化地区开展农村转移劳动力职业能力培训意愿调查，运用二值logistic回归模型分析转移劳动力职业培训意愿及其影响因素。结果显示：年龄、家庭纯收入、工种职位、培训成本、培训对预期收入的影响、城镇化对农村转移劳动力职业素养要求等六个因素对其职业能力培训意愿的影响较为显著；性别、文化程度、婚育状况、外出务工年限与农村转移劳动力职业能力培训的意愿无显著关系。从影响程度上看，培训对收入影响是影响农村转移劳动力职业能力培训意愿的最主要因素，其次为城镇化对农村转移劳动力技能素养要求、工种职位、培训成本、家庭纯收入、年龄。【关键词】新型城镇化；农村转移劳动力；职业培训意愿；logistic模型【】F323.6【文献标识码】A【】1001-8794（2016）01-0030-06一、引言党的十八届三中全会《决定》明确提出：要“坚持走中国特色新型城镇化道路，推进以人为核心的城镇化”。[1]李克强总理指出在新型城镇化建设中“要实现产业发展和城镇建设融合，让农民工逐步融入城镇”。随着内涵质量型的新城镇化发展，特别是产业经济转型升级发展，新工艺、新技术的应用等势必将对当前农村转移劳动力职业能力提出更高要求。然而目前我国绝大多数农村劳动力教育程度低、职业技能水平低下、职业素养欠缺，这种岗位职业能力需求与劳动者职业能力供给的不匹配直接影响了新城镇化产业经济的发展，也对农村转移劳动力本身的就业与创业发展带来了不利影响，因此当前亟须大力加强农村转移劳动力职业能力教育与培训，提升其就业及创业能力。农村转移劳动力职业能力培训意愿是影响其职业能力培训成效的关键。对其培训意愿的研究有利于从劳动者本身心理角度掌握其对职业能力培训的期望及其影响因素，从而也更有利于为农村转移劳动力职业能力培训决策部门提供参考。国内学术界对农村转移劳动力职业能力研究主要从农村转移劳动力培训保障、[2]农民职业教育培训工作、[3]农村劳动力培训需求、[4]城镇化与农村转移劳动力就业、[5]构建新生代农民工教育培训体系[6]及农村转移劳动力培训效果[7]等角度进行。对农村转移劳动力培训意愿的研究部分学者主要从传统农村劳动力或者外出务工人员参与技能培训的意愿进行研究，且培训主要集中于就业技能的培训，而对新城镇化建设语境下农村转移劳动力参与职业能力培训意愿的影响因素研究并不多见。而随着新城镇化的推进，用人单位对农村转移劳动力职业能力需求除了专业技能要求提高外还对职业道德、职业思想、职业行为习惯等职业素养也提出了新的要求。这些新的变化对农村转移劳动力职业能力培训意愿是否产生一定的影响，以及80、90后新生代农民工也呈现出新的意识特点，职业能力需求变化和新生代农民工新特点是否会影响到农村转移劳动力职业教育培训意愿目前还尚未有深入研究。在我国新城镇化建设改革探索中，江苏省的“苏南模式”是目前我国新城镇化建设的五大模式之一，本文以江苏省苏南地区的调研数据为依据，定量地分析新城镇化进程中农村转移劳动力职业培训意愿的影响因素，并进一步探讨其影响机理，以期为有效落实农村劳动力职业能力培训政策提供依据和启示。二、数据及描述性分析1数据课题组从2014年6—11月，历时5个月对江苏省苏州、无锡、常州、镇江等地区的农村转移劳动力进行调研，主要通过对上述地区职业培训中心、工会、妇联、定点培训机构及企业内部组织的转移劳动力培训班发放调查问卷进行。共发放问卷1000份，回收问卷940份，其中有效问卷883份。问卷回收率94%，问卷有效率94%。问卷内容主要包括四大主要方面：第一是农村转移劳动力的个人及家庭基本情况；第二是转移劳动力工作背景；第三是转移劳动---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---力对职业培训认知与预期；第四是转移劳动力社会环境。为提高数据质量，调查前进行了预调查，并对调查问卷进行了多次修改，以方便农村转移劳动力能真实理解问卷含义并能准确填写，并在进行集中大规模问卷填写前，对其进行耐心细致的问卷填写的讲解培训，尽力使其能实事...