初中生数学课外辅导调查研究pdf

SOOCHOWUNIVERSITY论文题目时若瑜王金才教育硕士学科教学(数学)苏州大学学位论文独创性声明本人部重声明:.所捷交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行祈宄工作所取蒋的成果。除文中已经注明引用的内容外,本讼文不含其他个人或榘体已过的研赚果,也不含为餅苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材科,对本文的研宄作出重喪贸献的个人和集体,均已在文中以明磯方式稼明。本人承担本声困的法律贵任<论文作#签名,B斯I研究生姓名指导教师姓名专业名称研究方向论文提交日期2015年4月10日苏州大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定,即:学位论文著作校归属苏州大学.本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致》苏州大学有取向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研宄所(含万方数据电子出版社)、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档,允许论文被査阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索.涉密论文口本学位论文属在-椰密论;w论文作者签名:条#曰期:讲吻斗丨口參••导师签名:期:ig/T.4./辛.年_^解密后适用本规定摘要笔者发现南京苏州两地初中生参加数学课外辅导现象比较普遍。越来越多的初中牛.周末甚至放学后到各个地方去参加数学课外辅导。数学课外辅导似乎己经成为大部分初中生学习生活的一部分。而家长们也普遍认为只靠学校里的时间学习数学是远远不够的,必须用数学课外辅导给学校教育作补充。本篇论文的研究目的是调査初中生数学课外辅导的现状,分析初中生选择数学课外辅导的原因、参加数学课外辅导以后的效果以及数学课外辅导会带来怎样的影响。本人主要先在实习所在学校对学生和老师就以上问题进行粗略调杳,再在兼职所在辅导机构对学生和家长进行细致调杳。本论文采取的调查方式是文献法、问卷调査法、访谈法以及观察法相结合的调査方法。木论文所得出的结论是,初中生参加数学课外辅导的趋势已经不可逆,但目前的课外辅导方式以及辅导机构的规模并不能达到家长和社会所期待的那样。政府和社会对辅导机构的抵制和不监管的现状也不尽如人意。笔者就调查分析的结论提出了一些针对数学课外辅导的建议。关键词:课外辅导;数学;初中生;调查分析作者:时若瑜指导老师:王金才AbstractTheauthorfindsthatit’sacommonthingtotakeafter-classtutoringforstudentsofNanjingandSuzhou.Moreandmorejuniorhighschoolstudentsbegintotakeonekindoftutoring,math,afterclassorevenatweekend.Itseemsthatmathematicalextra-curriculartutoringhasbecomeapartofstudylifeofjuniorhighschoolstudents.Andparentsbelievethatmathematicalextra-curriculartutoringisnecessarysincethehoursastudentspendsinschoolonmathisnotenough.Herearefourpointsthispaperwillcover:surveyingthesituationaboutmathematicalextra-curriculartutoring,analyzingreasonsforjuniorhighschoolstudentstotakemathematicalextra-curriculartutoring,analyzingresultsofmathematicalextra-curriculartutoringandgetaconclusionabouttheeffectstonormalteachingmathematicalextra-curriculartutoringmayhave.Theauthormadearoughinquiryfirstattheschoolwheretheauthortookteachingpractice.Anddidanoverallsurveyintheafter-classtutoringorganizationwheretheauthortookaparttimejob.Duringsurvey,documentarymethod,questionnairemethod,interviewmethodandobservationalmethodareused.Ourconclusionisthatthetrendforjuniorhighschoolstudentstotakeextra-curriculartutoringisunstoppable,butparentsareeagerforbetterafter-classtutoringorganization.Andthesocietyomitssupervisiontothoseillegalorganizations.Atlast,wegivesomeadviseforextra-curriculartutoring.Keyword:tutoring;juniorstudent;math;diagnosesWrittenbyShiRuoyuSupervisedbyWangJincai

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