绩效考核绩效管理

績效管理PERFORMANCEMANAGEMENT授課老師:李佳玲分機:34502,e-mail:actcll@ccu.edu.tw上課時間:星期六8:40~12:00,13:10~4:30或9:10~12:00,13:10~5:00RequiredMaterials:Bacal,Robert,績效管理立即上手,美商麥格羅·希爾國際出版公司台灣分公司(簡稱PM)Niven,PaulR.,BalancedScorecardStepbyStep,2002,JohnWileyandSons,Inc.(簡稱BS)(中譯本:平衡計分卡最佳實務:按部就班導入,于泳泓譯)OtherReadings:Packageofreadingmaterials,includingsandcasesfromHarvardBusinessRevieCourseDetailsGrading:上課參與30%,上課報告30%,期中報告10%期末報告30%Outlets日期上課內容10/18Introduction10/18PMCh1,Ch2,Ch311/1BSCh111/1BSCh2Ch311/15P*BSCh411/15BSCh511/29BSCh6*11/29HBR:讓平衡計分卡發揮效用(每個學員均需寫1~2頁心得,11/27上ecourse繳交)BSCh712/13BSCh1~7討論-台灣公司實務管理有這些現象或問題嗎?你們的看法?*HBR:建立公司願景(May2008)*12/13BSCh8*期中報告:期末報告大綱與構想12/27BSCh912/27BSCh10PM13*1/10期末報告1/10期末報告Requirement:1.報告均需以電子檔於上課前繳交2.打星號者(*)需學生分組上課報告:需有一組報告上課內容、另一組評論課文內容(除11/15BSCh1,2,3討論不需評論)3.報告共有三種:上課口頭報告、期中報告、期末報告(含書面報告)4期中報告—期末報告題目與大綱之介紹5.期末報告:(1).題目自選:績效管理制度之介紹與評論:報告你的公司或單位的績效評估制度,以及評論該制度(2)報告除內容外,尚須列示:參考之期刊文獻、組員貢獻與心得6.分組:4~5人一組後記:小故事一則一個人要往外國去,就叫了僕人來,把他的家業交給他們,按著各人的才幹給他們銀子:一個給了五千,一個給了二千,一個給了一千,就往外國去了。那領五千的隨即拿去做買賣,另外賺了五千。那領二千的也照樣另賺了二千。但那領一千的去掘開地,把主人的銀子埋藏了。過了許久,那些僕人的主人來了,和他們算帳。那領五千銀子的又帶著那另外的五千來,說:主啊,你交給我五千銀子。請看,我又賺了五千。主人說:好,你這又良善又忠心的僕人,你在不多的事上有忠心,我要把許多事派你管理;可以進來享受你主人的快樂。那領二千的也來,說:主啊,你交給我二千銀子。請看,我又賺了二千。主人說:好,你這又良善又忠心的僕人,你在不多的事上有忠心,我要把許多事派你管理;可以進來享受你主人的快樂。那領一千的也來,說:主啊,我知道你是忍心的人,沒有種的地方要收割,沒有散的地方要聚斂,我就害怕,去把你的一千銀子埋藏在地裡。請看,你的原銀子在這裡。主人回答說:你這又惡又懶的僕人,你既知道我沒有種的地方要收割,沒有散的地方要聚斂,就當把我的銀子放給兌換銀錢的人,到我來的時候,可以連本帶利收回。奪過他這一千來,給那有一萬的。結語:按才幹託付

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