幼儿园《老鼠阿姨的礼物》教案(9篇)幼儿园《老鼠阿姨的礼物》教案1活动目标：1、学习视察图片，理解图片中的内容。2、能较清楚、完整地表述图片的内容。活动打算：阅历打算：幼儿相识老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小猪等动物。物质打算：打算小礼物若干。材料配套：教化挂图《领域活动语言老鼠阿姨送礼物》，背景底板、动物卡片（老鼠阿姨、小兔子、小松鼠、小青蛙、小猪）、房子卡片、小礼物若干。活动过程：1、出示房子图片，引导幼儿想象房子里住着谁？师：小挚友，你们看看这是什么呀？猜猜里面会住着谁呢？2、出示教学挂图①引导幼儿视察图片中的内容，并大胆讲解并描述视察到的内容。（1）里面有谁？它在做什么？它的动作是怎样的？（请幼儿仿照老鼠阿姨的动作，帮助幼儿学习词汇"端"）（2）老鼠阿姨手里会"端"着什么呢？（礼物）（3）她脸上的表情是什么样的？（笑眯眯的）（4）老鼠阿姨端着礼物，笑眯眯的会说什么呢？（快来呀，谁要礼物，快来拿吧。）引导幼儿一起讲解并描述挂图①：在一片漂亮的草丛中，有一座小房子，从里面走出了一位老鼠阿姨，它手上端着一盘的礼物。（5）还会有谁会来呢？3、视察教学挂图（1）有谁跑来拿礼物了？还有谁呢？（2）老师小结：有……有……有……还有……（有小松鼠、有小兔子、有小青蛙、还有小猪）（3）它们是怎么样来拿礼物呢？（跑来）（4）跑的动作是怎么样的？请一个小挚友来仿照一下（小结：跑的很快，像飞一样的，我们说它是"飞跑"）（5）它们的表情又是什么样的呢？；（引导幼儿仿照他们的动作表情）（6）边跑边说什么呢？（"我们来了"）引导幼儿一起讲解并描述挂图②：听到老鼠阿姨的叫声，小松鼠、小兔子、小青蛙、还有小猪，他们迈开大步很快地飞跑过来，脸上特别焦急，边跑边说："我们来了！"他们可兴奋了。5、利用背景底板，引导幼儿共同讲解并描述出示底板，老师边逐一出示房子、老鼠阿姨、礼物、小松鼠、小兔子、小青蛙、小猪的图卡，边引导幼儿完整地讲解并描述。尝试运用"有……有……还有……"的句式进行表述。针对幼儿驾驭状况请个别幼儿讲解并描述图片内容。师再次提出问题：小动物拿完礼物会对老鼠阿姨说什么呢？（让幼儿明白礼貌也很重要，拿完礼物要对老鼠阿姨说"感谢！"）6、分发小礼物出示打算的小礼物，告知幼儿老师也给小挚友打算了礼物，引导幼儿体验和共享受到礼物的欢乐心情。7、结束活动活动反思：整个活动完整，幼儿驾驭状况很好。通过活动发觉教学挂图太小了，不适合集体人数较多的集中教化活动运用，幼儿视察起来有点困难。而本人在整个活动的开展过程中，为了达到让幼儿完整驾驭图片内容，要求幼儿讲解并描述了4次图片的内容，感觉有点重复了。又想在活动中能呈现个体差异，让幼儿尝试了个人的讲解并描述，对幼儿来说也有肯定的难度。通过与其他老师的讲评小结，发觉其他老师给的在幼儿能完整讲解并描述之后，可以让幼儿来表演整个讲解并描述的内容，这样可以帮助幼儿更好地驾驭讲解并描述的内容，让我的这个活动可以有一个亮点。幼儿园《老鼠阿姨的礼物》教案2活动目标1、学习视察图片，能清晰地表达图片内容。2、感受送礼物和收礼物的欢乐。活动打算阅历打算：幼儿已相识老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小猪等动物。材料打算：小礼物人手一份。课件打算：《老鼠阿姨送礼物》故事图片2张。活动指导展示《老鼠阿姨送礼物》的图片，引出讲解并描述的内容。1.引导幼儿视察图片。——在漂亮的树林中，有一座小房子，是谁从房子里面走出来了？她手上端着什么呢？大家来看看图片，讲讲图片上发生了什么事情？2.请幼儿仔细视察图片，并说一说自己的想法。3.引导幼儿想一想。——老鼠阿姨端着什么？礼物是要送给谁的？老鼠阿姨脸上是什么样的表情？她可能会说什么？小结：老鼠阿姨手上端着一盘礼物，她笑呵呵地说：“谁想要礼物？快点来拿吧！”接着展示下一张《老鼠阿姨送礼物》的图片，请幼儿仔细视察图片，并说一说自己的想法。1.引导幼儿视察图片。——都有谁来拿礼物了？2.请幼儿描述时运用“有…有……还有…”的句式。3.引导幼儿进行想象。——动物们都是怎么跑来拿礼物的呢？动作和表情是怎样的？4....