善行无辙迹善行无辙迹篇一:善行无迹中考阅读答案当今，各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着全体大门窗户和每一个人的心扉，我企望自己的泪泉，如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉不至于堵塞，更不敢枯竭。下面是我为你带来的善行无迹中考阅读答案，接待阅读。善行无迹阅读题30.陈述陈忠实的散文《晶莹的泪珠》的故事在文章中起什么作用?(1分)31.阅读全文，说说表达的主要观点是什么?(摘录文中语句作答)(2分)32.第⑥段划线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)33.第⑦段划线句子表达了哪两层深刻含义?(2分)34.对于善恶，刘备在给刘禅的遗诏中说：“，。惟贤惟德，能服于人。”(2分)善行无迹参考答案30、引出文章的中心论点。或引出观点。31、只要心存善念，善行就伴随着我们，一个不经意的举动，或是一句寻常的话语，都会播下善的种子。32、运用了比喻论证，更生动地证领略“善就是这样不事张扬地在城市的一角流淌”。(或“证领略善行无迹、善行无争”。)33、意思是写这篇文章既是自我反思，梦想自己心存善意(1分)，更梦想世人也能心存善意，去播撒善的种子(1分)。34、勿以恶小而为之勿以善小而不为善行无迹原文①前阵子读到了陈忠实的散文《晶莹的泪珠》。文章记录的虽是陈年旧事，但今天读来照旧亲切，照旧感动②一个农村孩子，因家庭贫困提出休学一年，这在学校是极其普遍的事情，教务处例行询问给以办理就是了。但教务处那个女老师，本能的回响是惊奇和惋惜。“白白耽延一年多怅然!”女老师说，“我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都熟悉。”(真是个有心的老师!)将休学证书交给学生后，她交代道：“装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。”望见学生把那张休学证书折叠了装进口袋。她从桌子那边绕过来，从口袋里掏出来塞进学生的书包，说：“明年这阵儿你确定要来复学。”她陪伴学生走出学校大门。又喊了一声“等等”，走过来拍了拍学生的书包：“别把休学证书弄丢了。”此时，学生抬起头来猛然望见老师那双睫毛很长的眼睛里弥漫了泪水……③这就是故事的梗概。没有跌宕起伏的情节，也没有老师资助学生那样的处境，故事简朴得像白开水一样干脆，却令人从心底里感动莫名。这，就是善的气力!④由此我想，善行并不确定要与金钱挂钩，不确定要在有风险的场合。只要心存善念，善行就伴随着我们，一个不经意的举动，或是一句寻常的话语，都会播下善的种子。⑤这样的故事我也曾听说过一那么。说的是一天晚上，一男子回家后偶然察觉阳台里的灯亮着，他以为是妻子忘却关了，就进去想把灯关掉，但被妻子挡住了。他很奇怪，他的妻子就指着窗外让他看。他看到窗外的路边，有一辆装满垃圾的三轮车车上坐着捡垃圾的夫妇，他们正沐浴在自家阳台投射出的温润的灯光中，边说笑边开心地吃着东西。窗外那对夫妇可能永远也不会知道，在这生疏的城市中，有一盏灯是特意为他们点亮的。⑥在浮华、喧嚣、快节奏的城市中，“善”就是这样不事张扬地在城市的一角流淌。老子说：“善行，无辙迹”“上善若水，水善利万物而不争。”最上乘的“善”就像水一样啊!清澈通明，至柔无形，然总能无声无息地渗透到生活的全体缝隙，泽被万物而不争名利由是我想，在我们生命的过程中，确定也有一盏或多盏灯曾为我们照亮，可在我们匆忙的行走中，何曾停下脚步专心地斟酌这些呢?我们时常叹息世风日下、人心暴躁，可曾想过自己的责任，想过把受惠于他人的光亮再传递给其他需要扶助的人呢?⑦陈忠实先生在《晶莹的泪珠》中探讨：“当今，各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着全体大门窗户和每一个人的心扉，我企望自己的泪泉，如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉，不至于堵塞，更不敢枯竭。”这是作家内心的拷问，也是提向世人的斟酌啊!出自2022年04月06日《人民日报》善行无辙迹篇二:老子名言语录大全千里之行,始于足下。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。慎终如始，那么无败事。道、可道，分外道。名可名，分外名。无名，天地之始；著名万物之母；故恒无欲，以观其妙；恒有欲，以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。上善若水。水善利万物而不争处众人之所恶，故几于道。居善地，心...