亲情虐父子亲情虐父子篇一目生父子观后感心理访谈：目生父子观后感一个13岁的小男孩有着严重的暴力倾向和父母形同陌路，爸爸看儿子不顺眼、儿子看爸爸也同样的不顺眼，爸爸说：“象是别人家的孩子一样”！从故事的阐述中，对于学习家庭教导的我终究明白了孩子暴力后面的真正理由，由于每个孩子行为背后断定都有其动机和理由。方晓波的父母在孩子出世后三个月就外出打工了，孩子由爷爷、奶奶在老家看护，于是便成了众多留守儿童中的一员，直到半年前才来到父母身边。由于长期不和父母在一起，虽然有血缘关系但是亲情却很淡薄，长久以来各自的生活习惯不同，所以孩子怎么也适应不了现在的家，而每次在孩子犯错以后爸爸都用打骂的方式来处治和教导孩子，孩子在父母那里，更加是爸爸那里感受不到爱。孩子说父母对自己管教太严了，自己也一点也不开心，由于感受不到爱孩子成了一颗随时可能引爆的炸弹，同学、老师、家长都怕他，有一次由于妹妹的脚伸出来了，他叫妹妹收回去，说再不收回去我就拿刀给你砍了，还经常离家出走或者站在楼顶要跳楼还问妈妈从这里跳下去会是什么样的处境？在心理发泄室打假人时孩子说出了一个名字，这时大家才知道他从一年级到五年级一向被人凌辱，更加是在五年级时被群殴，给他造成了分外大的心理阴影和伤害，自己在家受委屈时没有人可以帮他，更没有可以养护他的人，这个时候他是多么的需要爸爸的支持啊。所以晓波把自己伪装了起来，让自己的外表看起来对比强大，可是他的内心却极其的脆弱内心分外的压抑，所以晓波象一个刺猬一样。看着孩子的成长体验不禁痛心万分，一个13岁的孩子他哪来那么多的不满和仇恨？暴力的种子是什么？“问题”孩子的背后往往有“问题”父母，只有自己身上的问题解决了，才能从根本上解决孩子的问题。晓波的问题就在于没有感受到爱，从小到大他的生活里只有暴力，在学校被同学打，在家一旦展现问题爸爸也是采用打的方式，在他幼小的心里形成的就是一切只能靠拳头来解决，他不懂得什么叫关爱、什么叫宽容，孩子的内心都是渴望父母的呵护和关切的。值得庆幸的是，这个访谈有了好的结局，从开头的父子俩隔开而坐到最好的手挽手坐在一起，而最终起作用的就是“拥抱”拥抱就是爱的语言，孩子说了一句：“爸爸，从来没有这样抱过我”，从而可见孩子是多么需要爸爸的拥抱啊，好多时候我们父母都认为孩子大了不需要拥抱了，可是有谁知道拥抱是人一生都需要的爱的语言。在孩子成长的过程中都会遇到成长的烦扰和困惑，而这个时候却找不到人倾诉，没人可以理解和支持自己，所以天长日久孩子就习惯把自己内心的话藏在心里，不对任何人讲了，习惯自身一个人承受。是啊，孩子最需要我的时候，父母却不在身边，孩子需要抚慰和怀抱的时候父母在哪里？孩子需要支撑的时候父母又在哪里？孩子需要气力和依靠的时候父母还是不在他的身边。于是，孩子越来越内向，再也不容许跟任何人讲他心的喜悦与凄怆，他能把自己的外表变得强大起来，只能象刺猬一样随时把自己包裹起来，由于他怕再次受到伤害。人生务必是要走弯路的，只有待到自己吃亏和受挫折的那天才会明白父母说的话是真理。青春期的孩子父母说的话都是半信半疑，自己说的话才是真理。孩子全体的问题都是进展中的问题，孩子的现在不是孩子的未来问题。关键是我们要给孩子树立一个良好的模范，对孩子举行正确的引导，给孩子供给一个良好的家庭环境。13级物理学王灿亲情虐父子篇二父子互隐父子互隐”出自《论语·子路》：“叶公语于L子日：„吾党有直躬者，其父攘羊，而子证之。孔子日：„吾党之直异于是：父为‟子隐，子为父隐，直在其中矣。?对于这一对话的传统诠释，根本是将叶公与孔子的熟悉看作两种截然不同的伦理思想看法，无论是孔子的拥护者或反对者，概莫能外。直到现在展现的理论讨论，对峙双方或批评其引发腐败，或认为其具备断定价值，其根本熟悉都可追溯到这一对话，而且对于这一对话的理解也都没有超出上述的传统熟悉模式。正是由于如此，对于这一对话就很有重新熟悉的必要。面对这一话语文本，我们首先要问的是：反对直躬证父攘羊鼓吹“父子互隐”公然是孔子的思想看法吗?试看《春秋...