校园文化建设与中学生行为养成教育摘要文化是人创造的，反过来，文化又可以塑造人。学生的行为养成教育是学校对学生教育的重要组成部分，学校可以利用校园文化对学生潜移默化的影响，养成和矫正学生的行为。本文着重研究了校园文化对学生的影响以及校园文化的建设方法。关键词校园文化行为养成中学生：G633.25文献标识码：ADOI：10.16400/ki.kjdks.2015.07.086CampusCultureConstructionandStudents'BehaviorDevelopmentEducationZHANGXiumei（PuchengQiaoshanMiddleSchool，Weinan，Shaanxi715500）AbstractCultureiscreatedbyhuman，inturn，culturecanshapethepeople.Thebehaviorofstudentsinschoolsforstudentstodevelopeducationanimportantpartofeducation，schoolscanusethecampusculturesubtleinfluenceonstudents，todevelopandcorrectstudentbehavior.Thispaperfocusesont---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---heinfluenceofcampuscultureonstudentsandcampuscultureconstructionmethod.Keywordscampusculture;behaviordevelopment;middleschoolstudents学生行为养成教育，是一个古老又崭新的课题。古代一些教育家思想家已经非常注重行为教育，注重将“知”和“行”结合起来。先秦儒家、道家、墨家都非常重视知行合一。孔子说“始吾与人也，听其言而信其行，今吾人也，听其言而观其行。”荀子认为学生学习过程包括“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，行为是最终的目标。现代学校出现后，也注意到了校园文化对学生行为养成的作用，但是总体而言对这方面仍不够重视，在应试教育背景下，学校更看重教师的对学生的知识传授，在德育方面也是更注重道德意识的培养。青少年正处在心理和行为的形成期，具有很强的可塑性，学校必须抓住这一关键时期，在德、情、意协调发展的基础上，让学生先内化再外化，养成良好的行为习惯。研究和探索校园文化建设，对于学生的行为养成教育将具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。文化对人具有潜移默化地教育作用，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---物质文化、制度文化、行为文化、观念文化都会影响学生的思想情感，进而制约他们的行为习惯。当今社会上存在不良的文化，宣扬错误的价值观和离经叛道的行为，对于身心还不成熟喜欢模仿的青少年产生了很坏的导向作用，而且当今学生大多是独生子女，家长对他们十分溺爱和娇惯，往往忽视子女道德意识和行为的培养，不利于他们正确意识的形成和行为的养成。十八大以来，中央加强了对网络、图书等文化传媒的监管，文化环境得到一定程度的净化，但是仍然存在一定的问题。学校担负着培育学生的重任，在当前还无法给学生营造良好的社会环境和家庭环境的前提下，应该积极开展校园文化建设，给学生营造一个健康、积极的文化环境，使学生拥有正确的思想观念，健康的心理和恰当的行为。1校园文化影响学生的三个途径1.1明之以理学生的认知是学生行为的基础，应该通过认知来引导行为，以培养学生正确的行为习惯。当代青少年是最具个性的一代，具有较强的自我意识和独立意识，这是这一代青少年的优点。但是在当前多元文化背景下，学生通过网络等渠道也---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---会获得不良的信息，从而形成错误的价值观。学校不能完全采用强制的办法约束学生遵守行为规范，必须在尊重学生主体地位的基础上，通过多种形式，弘扬主旋律，提倡正能量，引导学生接受正确的价值观念，从而采取正确的行为。要注意的是，不能强行灌输和要求学生认可我们提倡的价值观，而是要培养他们自主分析，自主辨别，自主选择的能力，自觉抵制来自网络和社会的不良文化的侵蚀和误导，接受正确的价值观，追求健康的人格，并能够学会自律，控制自己的行为。1.2动之以情意识的获得和实践，都需要让学生获得情感的体验后，才能自觉的推行。学校必须把青少年看作主体，根据他们的年龄特点和个体需要，设计一些活动，激发道德情感，形成自主自觉的意识。比如可以让学生阅读文学作品，观看电影，参...