大班益智区区教案30篇可爱小荣荣荣《大班益智区区教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班益智区区教案30篇！〔1〕大班游戏优秀教案《欢乐碰碰碰》含反思一、活动目标：1、体验竞赛活动的欢乐，进展语言表达能力，推断能力及思维能力。2、通过多种形式的竞赛题，丰富安全学问，形成自我爱护意识。二、活动预备：材料的预备：智力题、金蛋、彩带、木锤幼儿的预备：学习关于安全的儿歌及游戏的口号。三、活动过程：1、通过谈话引出课题。⑴、师：小伴侣，如今是欢乐碰碰响时间了，今日我们将以安全爱护作为主要话题开展智力竞赛，小伴侣有没有信念?⑵、介绍参与《欢乐碰碰响》的三队队员。①师：小选手们请入场吧!欢欢队、聪聪队、乐乐队分别入场："小伴侣好，老师好。'②师：先自我介绍一下。欢欢队：我们是欢欢队，欢欢欢欢，欢欢最棒!聪聪队：我们是聪聪队，聪聪聪聪，聪聪第一!乐乐队：我们是乐乐队，乐乐乐乐，乐乐必胜!2、以多种形式围绕安全爱护问题进行《欢乐碰碰响》活动。师：我宣布，《欢乐碰碰响》如今开始，一二三幼：欢乐碰碰响，碰呀碰呀碰，YE!⑴、第一轮竞赛是单人必答题。(解答操作：分问答题、录象题、题板题、表演题。)看!这边是欢乐碰碰响，每组请一位选手上来击破任何一张彩色纸，取出题目，再从这篮子里抽出选手号码进行必答，答对的可得一条彩带，彩带最多的就是今日的胜利者。①请说说自己父母的姓名，电话号码。②请找---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---出有关安全爱护的标志。(看题板)③请说说哪些行为是担心全的?至少说出两种。⑵第二轮是小组必答题(一个人回答后，同一组的选手可以补充，每人都有发言的机会)①表演题：请朗诵一首关于安全爱护的儿歌。②一个人在家里怎样防止被坏人诱骗?(看图板)③刮台风时我们要留意留意哪些?(看图板)④怎样拨打报警电话?;本文.来源：屈，老，师.教案网;要说清晰什么?(看图板)⑤如何避开被烫伤、刮伤!⑥在路上跟爸爸妈妈走失了，你要怎么办?⑶全班集体赛题①消防救火的电话是A、110B、119②发生火灾时，我们小伴侣可以参与救火吗?A、可以B、不行以③苹果有一个小洞洞烂掉，这个苹果还能吃吗?A、不行以B、可以④遇到坏人抢东西时，我们是把东西给他还是跟他搏斗?A、给B、搏斗⑤过公路时只要没有车了，我们就可以过去，还是要等绿灯亮了再过去。A、没车B、绿灯⑥打雷天，打电话，接电话可以吗?A、不行以B、可以⑦觉的自己生病了，是马上告知爸爸妈妈，还是等我玩够了再告知爸爸妈妈?⑧能不能跟小伴侣竞赛看谁吃的冰淇淋比较多?A、能B、不能3、情景演习观看录象，一起学习火场逃命的方法。4、游戏评奖(砸金蛋)请彩条最多的6名幼儿上来砸金蛋领奖品。5、小结、结束。留意安全是我们每个人的责任，记的从小事做起，从身边做起。活动反思：本活动是针对大班年龄段幼儿设计的，全课都以娱乐的方式，进行安全教育。一开始每队都有特别洪亮的口号，使得全场的气氛一下子调动起来。孩子们都表现出主动的一面，可是接下来的单人问答题，却出现了原先没有意料的问题，平常能力都不错的孩子，由于---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---太过于紧急的缘由，既然把简洁的问题都遗忘怎么回答了，这是我没有意料到的，也说明自己对这节课考虑的还不够周到。但是到了最终，在全班游戏竞赛中，孩子那太过于紧急的神经最终放下来了，这个时候的他们反而表现的更为踊跃，将整节活动推向了高潮。在以后的教学活动中，我肯定的把全场意料问题都考虑周到，才能更好的推动孩子进展。〔2〕大班游戏优秀教案《扑克猜数》含反思POINT3：5～6岁进展阶段从5～6岁起，孩子的抽象规律思维比较快速的进展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、推断、推理等思维形式进行思维活动了。孩子的理解能力快速地进展起来了。;来源;快思老师教案网;这时的孩子不但能广泛了解事物的现象，而且开始要求了解事物的缘由、结果、本质、互相关系等等。在这一阶段，孩子的逆向思维处于高度进展阶...