-、基础知识《社戏》测试题1、下列各组加点字的注音完全正确的一项是（）A.哄骗B.潺潺■C.揮掇•••D.皎洁(hong)(chan)闹哄(hong)■怠慢(dai)起哄(hong)■不惮(dan)船橹(lu)■(cuandud)凫水(fu)柏(jidu)树■旺相(xiang)■(jdo)归省(xing)絮(xu)晌午(shdng)()2.下列词语书写完全正确的一组是A.绝壁膝盖脑怒欺侮B.困惑挑剔胆怯委曲C.叛徒诚肯鉴别宛转D.惊异鞠躬奖励家眷3.下列词语的释义完全正确的一项是A.归省：回家看望父母B.委实：实在C.自失：丢失了自己D.絮叨：仔仔细细地说行辈:弥散:依稀:旺相:（）排行和辈弥漫消散隐隐约约茂盛4.、下列哪组词语填在空白处最合适（）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家________下船，双喜______前篙，阿发幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在舱尾。A、跳拔拔B、走拿拔C、走拔拿I）、跳拿拿后篙，年I）、跳5、根据课文内容，选出下列表述错误的一项（A.小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。B.小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨來写社戏的内容。C.课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。D.这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。6、写11!下列各句运用的修辞手法。（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（）⑵淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（）7、填空本文作者是___________，原名___________,___________省________市人，我国伟大的无产阶级____________家、_________家、_____________家。本文体裁是__________，文中的“社”原指_________________，在绍兴，“社”是_________，“社戏”是指___o二、课内阅读（一）这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dain8n（）,是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都juIdng（）来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻揮掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他do（）夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道,“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫（）水的，而且两三个还是弄潮的好手。外祖母和母亲也相信，便不再驳（）回，都微笑了。我们立刻一哄（）的出了门。1、在文段的（）里，根据拼咅写出词语，并给加点字注咅。2、选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事？请你概括出來。3、双喜敢写包票的原因有哪些？从选文中，可看出双喜是一个什么样的孩子?4、找出与画线句子相照应的词语，把画线句子改为“这十几个少年，委实全都会凫水。”表达效果与原句有何不同？（二）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜技前篙，阿发技后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支格，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。■他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几声、火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来...