2024年上海市教育委员会工作要点2024年是贯彻落实党的二十大精神的重要一年，是本市实施教育“十四五”规划的攻坚之年，上海教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持深入学习贯彻落实党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记考察上海重要讲话精神，全面深化教育领域综合改革，着力扩大优质教育资源供给，着力提升教育创新策源和社会服务能级，为建设教育强国、推进中国式现代化建设贡献上海力量。一、全面落实立德树人根本任务1.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。推进“大思政课”试验区建设，指导首批“大思政课”建设整体试验区、重点试验区（高校）发挥示范引领作用，遴选第二批整体试验区、重点试验区（高校）。召开“大思政课”实践教学基地建设研讨会，遴选第二批上海市“大思政课”实践教学基地。打造以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的课程群，继续开展习近平新时代中国特色社会主义思想概论课“金课”、专论课程及个论课程建设。继续推进大中小学思政课一体化共同体建设，召开工作推进会和成果展示会，形成共同体建设清单。全面推进思政课教师集体大备课、教学大比武、教师大培训。开展新一轮上海市课程思政教学设计展示活动，形成示范辐射带动作用。进一步深化中小学学科德育，遴选上海市学科德育协同研究中心，推进德育实训基地建设，打造一批优质课。深入开展铸牢中华民族共同体意识教育，将铸牢中华民族共同体意识全面融入教育教学过程。2.推进日常思政工作高质量发展。建好教育部“高校思想政治工作创新发展中心”，发挥辐射功能，开展“一站式”创新基地遴选。修订完善上海高校辅导员队伍建设行动计划等文件，指导高校开展培训研修基地建设，启动第三批上海高校辅导员特色工作法征集工作，推进辅导员工作室建设。开展上海市职业教育德育工作联盟建设成果展示活动。提升德育骨干队伍育德能力，举办上海市中小学班主任基本功大赛，承办长三角地区中小学班主任基本功大赛。启动新一轮班主任带头人工作室及联盟建设。开展班主任、全员导师制、中职德育管理等队伍培训，办好中职骨干班主任、新任（转岗）班主任高级研修班。3.加强学生心理健康服务。落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》，全面推进中小学生全员导师制，开齐开好心理健康教育课程，举办心理健康教育课程比赛与展示活动，建设一批心理健康教育精品课程。多渠道开展心理健康宣传，实施2024年度上海学校心理健康教育活动季，持续推进“沪心大讲堂”等系列活动。构建常态化心理健康教育优质资源推送机制。完善学生心理危机风险发现预警、干预处置机制。深入实施医教结合项目，畅通心理危机和精神障碍学生医疗转介机制。4.深化学生劳动教育实践。建构学校劳动教育课程体系，突出绿色科技、传统农耕、现代农业、工业遗存、海洋文化、生态文明等主题，编制学校劳动实践指导手册和学生劳动手册，落实每周不少于1课时劳动教育必修课，健全以校制定劳动教育清单制度。加强劳动教育基地、资源课程和师资队伍建设，研制劳动教育实践基地和优质项目建设标准。健全学生劳动素养评价制度，以上海市中学生社会实践电子记录平台为依托，推进学生劳动素养评价大数据平台建设。5.深化学校家庭社会协同育人。加强家庭教育指导服务，开展家庭教育指导骨干教师培训，建设“上海家长学校”家庭教育指导服务平台，推送优质指导资源。推进家庭教育指导名师工作室建设。举行家庭教育工作示范校展示交流活动，开展家长学校规范化建设行动。用好用活上海红色文化和改革开放伟大实践资源，构建不同主题类场馆基地课程及资源链，为学生参与社会实践、志愿服务、公益劳动提供有力支撑。6.加强学校体育、艺术和卫生工作。加强学校体育工作，落实《加快推进中小学体育工作高质量发展促进学生体质健康水平提升的行动方案》，搭建学生体育赛事育人平台，举办体质健康专项赛，打造有影响力的品牌赛事，提升中小学生体质健康水平。健全体育“一条龙”人才培养体系，开展学校体育项目新周期布局，探索在大中小学设立教练岗位。推进学校体育场地向社...