幼儿园大班教案茶叶变变变通用

幼儿园大班课程计划《茶叶变变变》大班课程《茶叶变变变》适用于大班的科学主题教学活动,让孩子们观察水中茶叶的变化,以自己的方式记录,了解中国简单茶文化的悠久历史,激发爱国热情,并结合语言科目。当您感知到茶的形状,气味和味道时,您可以用相应的词语表达您的感受。快来看看幼儿园班《茶叶变变变》的课程计划吧。活动目标:1.了解简单中国茶文化的悠久历史,激发爱国热情。2.观察水中茶叶的变化可以用自己的方式记录下来。3.结合语言学科领域,在表达茶叶的形状,气味和味道时,可以用相应的词语表达自己的感受。4.培养对探索茶的兴趣。5,通过实际操作,培养孩子的动手能力。活动准备:1.为幼儿做准备:(1)积累课前喝茶的情感体验。(2)知道你家里有什么茶叶,带上一小袋名字的茶到幼儿园。2.教师准备:(1)抹布(2)一壶开水,一个透明的杯子,每个孩子一个(3)记录表(每个孩子一个)(4)课件(采茶,不同形状的茶,茶视频,茶舞)活动程序:首先,了解中国茶文化。1,看课件2.孩子们从屏幕上看到了什么?3,教师和孩子的生活经历交换茶4.了解简单的制茶过程(将图片投射到教科书上并制作标记)5,总结。强调中国是世界上最早种植茶和饮茶的国家。世界上其他国家种植茶和喝茶的习惯已从中国传播开来。中国的茶文化闻名于世。其次,观察茶叶以感知茶叶的形状。1.看看(要求孩子们观察他们带来的茶的形状)2,谈谈它(介绍你带来的茶的形状和名称)(1)集体沟通(2)集中沟通3,看课件,了解不同形状的茶。(结合生活经验,孩子们可以准确地描述茶的形状。)4,总结。需要强调的是,加工后的茶叶形状各异,品牌不同。第三,泡茶,观察水中茶的变化。1.要求冲泡茶的要求:注意水中茶的变化,并在记录表中以自己的方式绘制茶叶的变化。2.播放课件(茶的视频)。3.观察并记录4.项目几项记录。5,合作茶(儿童放茶,老师冲泡水,提醒孩子要注意安全。)第四,茶品尝茶的气味和味道。(玩茶舞曲)闻到茶的味道,表达沟通。2.品尝茶的味道,表达你的沟通。3,总结。强调茶的功能(消毒,止渴,止泻,帮助消化等),但儿童不宜多喝茶。5.激发孩子们探索的欲望。孩子们可以收集不同样品的茶叶。小百科:茶是灌木或小树,枝是无毛的。留下革质,长圆形或椭圆形,先端钝或锐尖,基部楔形,后脱落,无毛或短柔毛,边缘有锯齿,无毛。

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