二年级音乐火车咔咔咔教案第一课时教学文案

二年级音乐《火车咔咔咔》教案第一课时精品文档第二周二年级音乐教案马林巴合奏《火车咔咔咔》第一课时欣赏课教学内容:欣赏乐曲《火车咔咔咔》教学目标:1、感受《火车咔咔咔》的欢快情绪。2、了解马林巴,并熟悉它的音色。教学重、难点:用节奏为音乐伴奏、创编舞蹈或律动动作。教学过程:(一)欣赏乐曲《火车咔咔咔》。师:同学们好,今天,请大家欣赏一首欢快的乐曲,想一想乐曲好像在表现什么情景?你能给乐曲起个名字吗?生:欣赏并回答。师:同学们的想象力非常丰富,这是一首表现火车行进的乐曲,名字叫《火车咔咔咔》。同学们,你们见过或者坐过火车吗?他是什么样的,谁能给老师形容一下呢?生:见过,火车很长很长,有很多车厢连起来的师:同学们说的很棒,那接下来我们一起玩一个火车游戏好不好?生:好!(二)(师生游戏互动,调动学生学习兴趣)以火车游戏引入C大调音阶:12345671老师示范“音乐火车”:1-|2-|3-|4-|5-|6-|7-|1-||师生互动,排列成人体火车引入C大调音阶教学1-2-3-4-5-6-7-1-(三)学生齐唱C大调音阶(老师纠正音准)(四)老师范唱C大调音阶(学生仔细聆听)(五)师生齐唱C大调音阶(六)播放音乐《火车咔咔咔》,学生聆听,老师简单介绍这首音乐。这是一首阿根廷的乐曲,是用马林巴这种乐器演奏的。有人知道什么是马林巴吗?生:回答。师:马林巴是一种敲击乐器,属于木琴的一种。(多媒体出示木琴图片,让学生认识了解乐器),木琴是由音条构成的,不同长度的硬木音条,按由长渐短的顺序并行排列在架子上。音条越长,音越低,相反,音条越短,音越高。一般木琴的音条下还装有共鸣器,用来增强音量。马林巴与乐队用的木琴没有大的区别,为竖排式木琴,音条像钢琴的黑白键一样排成两列,用一对球形头的锤敲击。木琴主要流行于东南亚、非洲和中南美洲一带,现在也用在管弦乐队和独奏中,增加了它的表现力。(七)板书设计:火车咔咔咔(八)小课总结:木琴的音色清脆,富有弹跳性,适于表现欢快的乐曲,接下面我们再欣赏一遍《火车咔咔咔》,感受乐曲欢快的情绪。(九)课后反思收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

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