围手术期pdca健康教育手术室围手术期连续性健康教育的效果评价撰写时间：202X年XX月XX日摘要目的观察手术室围手术期应用连续性健康教育的效果，探讨其临床价值。方法选择外科手术480例患者按照随机数字表法分为观察组及对照组各240例，对照组常规术前宣教，观察组实施术前、术中、术后及家属连续性健康教育。结果手术前观察组SAS评分（31.45±8.67）低于对照组（37.23±9.12）；健康教育内容掌握82.50%、住院满意97.92%高于对照组59.17%、89.58%；医疗纠纷及差错发生率0.42%低于对照组的3.75%（P＜0.05）。结论连续性健康教育可以显著降低手术患者SAS、掌握健康教育内容、提高住院满意度、减少医疗纠纷及差错的发生，值得临床推广应用。关键词健康教育；手术室；围手术期中图分类号R473.6文献标识码B文章编号1673-9701（2021）23-135-02EffectEvaluationofContinuousHealthEducationduringPerioperationinOperatingRoomLULiboDepartmentofOperatingRoom，theNinthHospitalofNingbo，Ningbo315020，ChinaAbstractObjectiveToobservetheapplicationeffectofcontinuoushealtheducationduringperioperationinoperatingroomanddiscusstheclinicalvalue.MethodsWeselected480patientsundergoingsrugery,accordingtorandomnumbermethod，theyweredividedintoobservationgroupandcontrolgroupwith240casesineach；Controlgroupreceivedroutinepreoperativemission，observationgroupimplementpreoperative，during，afterthehealtheducationandtheirfamilymembersandcontinuity.ResultsBeforesurgeryobservationgroupSASscorewas（31.45±8.67），itwaslowerthanthecontrolgroup（37.23±9.12）；Healtheducationcontentmasterwas82.50%，therateofsatisfactionwas97.92%，theywerehigherthancontrolgroup59.17%and89.58%；Medicaldisputesanderrorratewas0.42%，itwaslowerthancontrolgroup3.75%（P＜0.05）.ConclusionContinuoushealtheducationcansignificantlyreduceSASofsurgerypatients，andgraspthehealtheducationcontent，improvehospitalsatisfaction，reducemedicaldisputesandmistakeoccurrence，andisworthyofclinicalapplication.KeywordsHealtheducation；Operatingroom；Perioperation健康教育是进行针对患者或健康人群开展的具有特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施，手术室实施术前、术中、术后的连续性健康教育，保证了患者整体护理的整体性，可提高患者及家属的健康意识和自我保健知识，减少术后并发症1。根据这一模式，我院手术室在围手术期应用连续性健康教育，取得满意的效果，报道如下。1对象与方法1.1研究对象随机选择202x年1月～2021年12月外科手术480例作为研究对象；包括乳房手术、胃大部切除、胆囊切除、胸外科肺切除、子宫切除、脑外科手术等；男/女为260：220；年龄最小15岁，最大81岁，平均（49.23±15.45）岁。将480例患者按照随机数字表法分为观察组及对照组各240例。年龄、性别、病种、文化程度、手术及麻醉方式等一般资料在两组间分布均衡（P＞0.05），具有可比性。1.2健康教育方法对照组常规术前准备及宣教；观察组实施下列连续性健康教育。1.2.1术前健康教育查阅有关病历资料，评估病情，与手术医生取得联系，了解手术方案，根据患者的年龄、职业、文化程度，尽量采取简单通俗的语言，将健康的内容做具体讲解，为患者提供有关手术治疗的信息、手术目的、方法、麻醉方式、手术中如何配合腰麻或硬膜外麻醉，及时纠正患者的误解，使患者了解术前有关知识，对手术室的环境及自己将要面对的手术有粗略的了解。对某些特殊手术患者进行特有的术前教育，如较大或术后需要长期卧床休息的手术，术前要指导患者练习床上大小便。结肠造瘘手术，要使患者有充分的思想准备。甲亢患者本身心理不平衡，情绪易激动，对手术的紧张反应将加剧其心悸、失眠和烦躁等症状，进行甲状腺大部切除术时，术前教育更应充分，耐心地进行说服教育，解释清楚按时按量服用碘制剂类药的目的，争取患者配合2。针对患者的不同情况，进行不同的语言交流：恐惧型患者多用安慰性...