-学年辽宁省沈阳市第九中学高二语文测试题含解析

2020-2021学年辽宁省沈阳市第九中学高二语文测试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1.阅读下面这篇小说,做14—17题。(24分)战争一局棋凌君洋帐外,一片苍茫……营内,一片悲凉……面对着苍茫的景色,想起刚才可怕的战斗,士卒们当然都有着着凉的心情:“快到冬天了,可是我们的冬衣还没有送过来……”“怎么办啊,我还听说朝廷中有人侵吞了咱们的禄米,现在要克扣减半,这可叫我们怎么活啊……”“不知道什么时候战争才能结束……”“我儿子该长大了不少吧……”除了将军之外,军中上上下下都在议论着。刚打完了一仗,将军不处理军务,也不论功行赏,更不休息。和往常打完仗一样,他就拉着副将下棋。副将知道将军的癖好,也不忍扫将军的兴致,便陪将军下起来。可是,不用猜就知道,副将输了。这次,当然也没有例外。下完后,将军带着难得的笑容对副将说:“以后要好好学啊。”副将却说:“将军,您整天把时间浪费在棋盘中,属下认为恐有慢军心啊,您没听到军中流言四起吗?下棋是您的嗜好,我本不该多说,但现在是在军中,您不处理军务,却做这些小事,您不觉得浪费时间吗?”副将是硬着头皮说出这番话的。将军听完后,没带任何表情。“你跟我快十年了吧。”将军突然说道,“我原来以为你最了解我,可是你跟了我十年,连我做人的最基本原则都不清楚……”将军突然不说了,又把棋盘展开,把棋子布在上面,静静地望着棋盘出神……副将有些唯唯诺诺:“我……我……”“经营天下先要经营好自己的脚下,万事要从小事做起,如果都像你一样,大事做不来,小事不肯做,那还做得好什么呢?”将军说得很轻,好像说给自己听,又好像在说给副将听……副将默默无语。将军又笑了:“再说,下棋也不算浪费时间啊,你不觉得下棋与战争很像吗?”副将欲言又止。将军自己和自己下起棋来。下着下着,将军又轻轻地说:“后方安定,前线才能放手拼杀,我相信,我的后方很安定!”将军说这话时,透露出一股不容置疑的自信,像极了战场上的他。副将微微点了点头。第二天,士兵的冬衣就送到了,没过多久禄米也送到了,丝毫未少……副将看见了之后,笑了,是那种发自内心的笑。“原来一切尽在将军的掌握中啊!”他默默地想,“也许将军就是从下棋中感悟一切的吧!”14.与一般描写战争题材的小说相比,本文在写法上体现的突出特点是什么?试简要分析说明。(6分)15.小说开头部分写出了将士们的种种议论,这在全文中有什么作用?(6分)16.简要概括小说中的将军所具有的性格特点。(6分)17.文中画线句子是小说的结尾,对于这个结尾,有人认为“精妙”,也有认为是“败笔”。你同意哪种观点?请简述理由。(不超过80字)(6分)参考答案:14本文以战争为题材,却不正面描写战争场面来表现主人公的英雄气概和杰出才能;而是通过下棋这个常见的生活小事,采用侧面描写的手法,来凸显人物指军若定和运筹帷幄的大将风范。15①借议论点出军营士兵人心浮动,交代了战争环境的艰难困苦,为主人公搭建了一个显示才能的舞台;②战士的浮躁同将军的镇定形成了鲜明的对比,对刻画主人公形象起到烘托的作用;③设置了悬念,推动小说情节的发展。16①沉着镇定;②坚定自信;③运筹帷幄;④循循善诱。17本题属于开放性题目,能自圆其说,有说服力,即可得分。提示:精妙说,可以从点题、情节照应、塑造人物形象等方面的作用进行说明。败笔说,可以从小说虚实手法的不同效果人手进行说明,如:这样的结尾过于直露,缺乏想象空间,难以产生艺术魅力。略2.阅读下面的作品,完成16-18题。揣摩诺奖的“潜规则”有点酸①人的味觉能分辨酸性味道,有的人也喜欢吃酸性的食品,这很正常。为人处世,遇到比自己强的就吐酸水,言语酸溜溜的,难免有点讨人嫌。个人如此,一个群体甚至一个国度,羡慕他人(国)的成就是自己前进的动力,如果羡慕变成胃酸,这样的酸葡萄心理就要值得警惕了。②诺贝尔医学奖揭晓,汤森路透曾预测华裔科学家钱泽南获奖的预测并未成真。诺奖评选到底有何规矩规则?清华大学物理系教授葛惟昆表示,诺贝尔奖评委会会遵循一系列评奖规则,也有轮流坐庄的潜规则,同时喜欢“锦上添花”,不会给完全的新人或者什么...

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