二年级下册语文春天的小雨滴滴滴练习题

二年级下册语文《春天的小雨滴滴滴》练习题《春天的小雨滴滴滴》,这是多么有情调的一篇文章啊!各位同学,让我们打快乐窗,静静地观赏这漂亮的春光吧!一、动脑时间:请依据课文内容,简洁回答下列问题。1.春雨打在梧桐叶与屋顶的浪板上,分别发出什么声音?2.屋前的小水沟流淌起来,作者将它比方成什么?3.作者走在林间的小路上听到雨滴打在哪里?像在实行什么会?4.作者站在阳台上看雨,雨丝给他的感觉如何?像什么?5.作者喜爱春雨吗?为什么?二、美丽词句观赏:作者在这一篇文章中,用了许多描写雨声的形容词,我们把这种描写声音的词叫做摹声词。你能不能找出这些摹声词呢?三、成语大考验:请写出有关「风」、「雨」的成语。()风()雨()风()雨()风()雨()风()雨四、诗词大会串:1、请找出一首有关春天的诗,写在下列表格中:诗名作者内容诗意2、如《春天的小雨滴滴滴》一文中“水像一股清泉从地下涌出来似的,兴奋得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤的。”这句话写得有色(清泉)、有形(像一股清泉从地下涌出来似的)、有声(哗啦哗啦,哗啦哗啦),形象、生动、好玩,把“水”写活了。教学中要通过联系上下文、情景教学等方法,引导学生感受句子表现的意境,引发其学习爱好,在整体感悟的前提下,尝试表演“涌”“哗啦哗啦”“你推我挤”的情状,感受“水”的活泼、欢愉、生气。并通过肯定的实践运用,内化某些词语,如“你推我挤”等。教学中要注意过程,敬重实际,不要拔高要求,不要机械重复地进行词语训练,不要加重学生的负担,要爱护学生学习语言的爱好。老师的教学策略对学生主动学习有着非常重要的意义,老师要加强教研,集思广益,提高词、句教学的效率。本文:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!

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