好资料学习-----北师大版小学六年级上册数学总复习圆概念总结第一单元圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。1.．将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。圆心一般用字母2表示。它到圆上任意一点的距离都相等．Or表示。把圆规两脚分3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母开，两脚之间的距离就是圆的半径。d表示。4．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母5．在同一个圆内或等圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。在同一个圆内或等圆中，有无数条半径，有无数条直径。2倍，半径的长度是直径的一半。6．在同一个圆内或等圆中，直径的长度是半径的r＝d÷2r或用字母表示为：d＝２．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。78．圆的周长总是直径的3倍多一些（也就是π倍），这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母π表示。圆周率是一个无限不循环小数。在计算时，取π≈3.14。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。9．圆的周长公式：（1）已知直径求周长字母C=πd（2）已知半径求周长C=2πr10、圆的面积：圆所占平面的大小叫圆的面积。11．把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径，因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积=π×r×r。12．圆的面积公式：2rＳ＝π（1）已知半径求圆的面积：2rπ）已知直径求圆的面积：r=d÷2S=（22rπ÷r=c÷π2Ｓ＝已知周长求圆的面积：(3)13．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。14．半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。更多精品文档．学习-----好资料半圆的周长公式：Ｃ＝πd÷2＋d或Ｃ＝πr＋2r2÷2公式为：Ｓ＝π15．半圆面积＝圆的面积÷2r16．在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。例如：在同一个圆里，半径扩大４倍，那么直径和周长就都扩大４倍，而面积扩大１６倍。17．两个圆的半径比等于直径比等于周长比，而面积比等于以上比的平方。例如：两个圆的半径比是２：３，那么这两个圆的直径比和周长比都是２：３，而面积比是４：９。18．当一个圆的半径增加ａ厘米时，它的周长就增加２πａ厘米；当一个圆的直径增加ａ厘米时，它的周长就增加πａ厘米。19．当长方形、正方形、圆的周长相等时，圆的面积最大，长方形的面积最小。20.轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆有1条对称轴长方形有2条对称轴等边三角形有3条对称轴正方形有4条对称轴圆、圆环有无数条对称轴没有对称轴的图形是：平行四边形。21.直径所在的直线是圆的对称轴。第二单元百分数概念总结?原来的=原来的）增加百分数“求增加百分之几”公式一;（现在的--1．公式二；现在的÷原来的--1=增加百分数?原来的=减少百分数“求减少百分之几”。公式一（原来的--现在的）2.，公式二；1--现在的÷原来的=减少的百分数?单位“1”=增加或减少的百分数总结；两数差额?（1+百分数）=现在的3.求比一个数增加百分之几公式一；原来的公式二；原来的+原来的×百分数=现在的?（1--百分数）=现在的4．求比一个数减少百分之几公式一；原来的公式二；原来的--原来的×百分数=现在的注：原来的表示单位“1”5．百分数方程应用题更多精品文档．学习-----好资料（1）已知两个部分量之间的差及这两个部分量所对应的百分数，求标准量公式；大百分数X--小百分数X=两个部分量的差（2）已知两个部分量之间的和及这两个部分量所对应的百分数，求标准量公式；大百分数X+小百分数X=两个部分量的和（3)已知比一个数减少百分之几的数是多少，求这个数公式；X--百分数X=已知的部分(4)已知比一个数增加百分之几的数是多少，求这个数公式；X+百分数X=已知的部分量6．存款的类型：存款分为活期、整存整取、零存整取等方式。7．本金：存入银行的...