以就业为导向的高校行政管理专业人才培养探析【摘要】对行政管理专业人才培养进行社会适应性分析，并分析行政管理专业学生的就业取向以及高校行政管理专业人才培养与社会需求不和谐现象的成因，据此提出调整人才培养模式、优化专业课程体系、创新教学模式等方面人才培养建议。【关键词】就业导向高校行政管理专业人才培养【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)0900096-0220世纪80年代中期，我国行政管理学作为政治学的一个分支学科得到恢复和发展，行政管理教育也随之恢复、壮大，经过近30年的发展，全国已有256所本科高校设立了行政管理专业。在我国高等教育进入大众化快速发展阶段，在高校扩招的背景下，人学生人数急剧增加，人学生的就业问题引起社会的关注。密切关注社会需求，以切实提高行政管理专业学生的就业竞争力，成为当前行政管理本科教育面临的一项重要课题。一、行政管理专业人才培养的社会适应性分析1998年教育部指出行政管理专业的人才培养目标是：培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。可见，行政管理专业学生毕业后的工作部门可以是党政机关、事业单位、社会团体、企业等。(一)党政机关、事业单位等公共部门。党政机关、事业单位等公共部门是行政管理专业学生就业的首耍选择和重耍渠道。随着国家公务员制度的实施，公务员招录对工作人员学历、经验等要求不断提高，实行“逢进必考”，所以，行政管理专业学生在多数情况下须通过考试才能进入公共部门工作。近儿年，公务员考试竞争愈演愈烈，一些职位平均录取比已达到9451:1和7681:1,录取率仅为0.02%0另外，在报考环节行政管理专业学生也受到了诸多限制，如专业、基层工作经验、政治面貌等，行政管理专业应屈毕业生进入党政部门、参公的事业单位就职的口径越来越小。随着党政机关实行精简机构和人员、提高效率等行政管理体制改革，行政管理专业本科学生进入党政机关工作的难度日益加大。例如，2012-2013年山西公务员考试职位情况显示党政机关等公共部门对公共管理、行政管理的专业人才需求量并不多，如表1所示。表12012-2013年山西公务员考试职位情况一览表省市2012年招聘总人数2013年招聘总人数2012年招聘岗位数2013年招聘岗位数2012年行政管理专业需求数2013年行政管理专业需求数数据来源：2012-2013山西省公务员招考简章。从表1来看，2012年山西对行政管理专业人才的需求职位数为38个,仅占总职位数的1.89%,2013年对行政管理专业人才的需求职位数为45个，仅占总职位数的1.81%0行政管理专业人才需求量无论从绝对数还是从相对数来看都不占优势。（-）企业。在我国，企业由于在规模上数量众多，再加上有着较为灵活的用人机制和相对宽松的入门条件，因而成为行政管理专业学生就业的重要去向。2014年中国大学生就业报告中显示，在用人单位类型中“民营企业/个体”是大学毕业生就业最多的。45%的本科院校的毕业生就业于“民营企业/个体”。行政管理专业学生可以在企业中从事行政助理、行政秘书、行政文员等工作岗位，但从行政管理专业学生来看，会受其他专业学生的挤压，缺乏核心竞争力，且学生的实践应用能力较弱，也成为较难进入企业工作的重要原因。（三）其他。随着大学生就业压力的不断增大，每年将近有80%的学生为进一步提高自己的竞争力选择了考研，延缓就业的压力。2014年麦可思研究院提供的数据显示，2012届与2013届人学毕业生自主创业比例为分别为2.0%和2.3%o说明可能还有一小部分行政管理本科专业的学生在毕业后会选择自主创业。此外，还有学生受到家庭经济因素影响选择出国，或者选择去支农、支教、扶贫工作等，但是这些都是极少数。二、高校行政管理专业人才培养与社会需求不和谐现象的成因分析（-）扩招的教育政策加大了就业的压力。高校扩招政策实施后，大学生人数快速增加。2008年的高考录取人数为599万,录取率为57%,2009年的高考录取人数为629万，录取率为62%,就业压力也随之增大，包括行政管理专业毕业生在内的大学毕业生也而临着就业难的问题。此外，选择考研的大学生会放弃找工作，这在客...