学习单元1罪犯教育工作民警与罪犯教育学习单元1罪犯教导工作民警与罪犯教导[学习目标]了解掌管基层罪犯教导工作民警的岗位要求，教导改造罪犯的重要意义、指导思想、任务目标、根本原那么、进展趋向等根据罪犯教导的根本学识和民警岗位职责要求，解析罪犯教导实际工作中的相关问题，并作出确定的扩展斟酌。罪犯的刑期也是学期[学习任务]学习任务1基层罪犯教导工作民警的岗位要求罪犯教导是指我国监狱在刑罚执行过程中对罪犯强制实施的以转变罪犯思想、矫正犯罪恶习为核心内容，结合文化、技术、心理健康教导举行的有目的、有筹划、有组织的系统的影响活动。做好罪犯教导工作务必大力培养专业化人才。要充实基层气力，每一个监区都要设置专人负责本监区罪犯的教导改造工作；要采取多种方式，定期对从事教导改造工作的监狱人民警察举行专业培训，提高他们的政治素质和业务素质，适应新时期改造罪犯工作的需要；要留神引进教导改造罪犯的专业人才，提高专业化工作水平；要建立教导改造专家库，发挥这片面专家对罪犯的改造作用。一、罪犯教导的意义罪犯教导工作是刑罚执行活动的重要组成片面，是改造罪犯的根本手段之一，是监狱工作法制化、科学化、社会化的重要表达贯穿于监狱工作的全过程，具有重要意义。（一）罪犯教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---导是监狱工作的重要任务处治与改造罪犯，把罪犯改造成为守法公民，是法律赋予监狱的重要职责。监狱通过大力开展对罪犯的法制、道德、文化和职业技术等教导，针对不同类型的罪犯，实施有针对性的教导改造工作，对于罪犯在服刑期间提高法律意识和道德观念，掌管文化学识和劳动技能，从而顺遂地回归社会，发挥着重要作用。罪犯教导表达了监狱行刑目的，是监狱执行刑罚的一项根本内容。我国刑罚的目的是预防犯罪，监狱不仅通过依法剥夺或者中断行使罪犯的一些的权利，限制罪犯的自由，实行严格监管，强迫其履行特定义务，使罪犯感受到确定的痛楚和损失，逐步熟悉到自己犯罪的根源和危害性，反省自己过去的思想和行为，感受到刑罚的威慑力，裁减重新犯罪的可能；而且通过对罪犯的思想、文化、技术等方面的教导，把他们改造成为守法公民。罪犯教导是监狱执行刑罚的一项根本内容，表达了监狱行刑的要求。我国刑法第四十六条规定：“被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子在监狱或在其他执行场所执行；凡有劳动才能的，都应当加入劳动，采纳教导和改造。”对罪犯的改造，并不是简朴的“行刑”、单纯的处治，而是教导改造罪犯，预防和裁减犯罪。（二）罪犯教导是监狱改造罪犯的一个关键手段我国监狱是处治和改造罪犯的刑罚执行机关，改造罪犯的各项工作，都是为了一个共同的目的，即把罪犯改造成---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---为社会的守法公民。监狱法第四条规定：“监狱对罪犯应当依法监管，根据改造罪犯的需要，组织罪犯从事生产劳动，对罪犯举行思想教导、文化教导、技术教导。”这就明确了监狱对罪犯实施处治改造有狱政管理、教导改造和劳动改造三个根本手段，三者从不同的方面起着不同的作用。其中，狱政管理是改造罪犯的前提和保证，生产劳动是改造罪犯的根基，它们不仅具有维护正常改造秩序、保障监狱安好、保证各项改造措施正确施行的功能，而且还对罪犯思想转化有着潜移默化的影响。罪犯教导与前两者相对比，其改造作用更为明显、突出，是监狱改造罪犯的一个关键手段，由于世界观的转变，归根毕竟要靠教导，突出教导改造是我国监狱工作的根本特色和传统优势。罪犯犯罪心理的形成、犯罪行为的发生，除了犯罪者周边不良环境的影响之外，往往是由于剥削阶级的腐朽思想意识及堕落的人生观、道德观、法纪观的作用和支配的结果。而这些属于意识形态领域内的问题，是不能靠强迫命令、不能靠压服来解决的，只能依靠系统的、经常的思想教导工作才能解决。罪犯教导在整个改造工作中是最活跃、最积极、最生动的关键手段，并在转化犯罪思想和转变罪犯世界观中起着关键作用。（三）提高教导改造质量是构建社会主义和谐社会的客观要求构建社会主义和...