小学一年级英语教案优秀范文2022学校教导是根底教导的起点，是培养和造就人才的关键阶段，为了顺当地通过这一阶段应当从儿童爱好入手，实施“爱好教导”，在此根底上全方位地提高同学的思想素养、科学文化素养、身体与心理素养。下列是我收拾的学校一班级英语教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校一班级英语教案范文一：认识单词及词组的音与型teachingaids:picturesandwordcards.procedurecontentmethodpurposepre-taskpreparationreviewwords:bag,pen,pencil,rubber,ruler,book1.showpupilsthepicturesandask,“what’sonthedesk?”p:bag,pencil…2.thentakeoneaway,andaskpupilstosaywhatismissing.1.通过看图，协助同学回顾所学单词。2.用小嬉戏(让同学猜猜少了哪样东西)协助同学复习已学词汇。while-taskprocedure1.introduction:one,two,three,fourshowpupilsthepicturesandreadthewords:one,two,three,four.借助图片引入单词。2.imitation1.askpupilstoread”one,two,three,four.”2.askpupilstochangetheirvoicestoreadthephrases.one______two______sthree______sfour_______s1.同学经过师机械操练，逐步认识1——4的读法。2.用转变音调的办法吸引同学，让他们进一步仿照跟读，从单词过渡到词组。3.agame:yesorno.showpupilspicturesandwordcards,thenreadthewordsandphrases.ifteacherisrightorwrong,pupilssay“yes”or“no”.通过容易的正误推断，让同学认识单词及词组的音与型。4.anactivity(listenandshow)saythenumber“one,two,three,four.”askpupilstofollowandshowtheirfingers.saythephrases“onebag,twopencils…”askpupilstofollowandshowtheobjects.通过活动，强化了同学发音，也检验了他们对词义的理解。tpr能使同学放松情绪，纵情地参加活动。5.aguessinggameshowpupilthepicturesofsomeanimalsandask,“howmany…?”p:guessthenumber.t:showtheanswer.让同学猜猜每种小动物分离有多少，通过“猜”，让同学把数字自然地用到答复中。post-taskactivitiesanactivitywhat’sinsam’sbag?p1:letthedeskmatelookatpicturea,andsay,“what’sinsam’sbag.howmanyarethere?”(fourpens,tworulers…)p2:listenandtickit.(finishpictureb)thenshowtheanswer.(putthepicturesontheblackboard.)创设环境，让同桌同学举行交际性操练，一个举行容易描述，另一个则举行记录，然后再反应。在这个活动中，同学运用数字自然体现，到达了交际的目的。assignmentlistentothetapeandreadthetextonp9.trytorememberthenumerals.稳固课堂学习内容。【教案设计表明】本课所面对的是入学两周的一班级同学。因为是初学英语，所以他们的语言堆积几乎为零，可以运用的只能是前一课所学的内容，因此课前的复习必不行少。同学惟独彻低把握了这些单词后，才干顺当地举行后面的词组跟读等练习。刚入学的同学生性好动，如何让他们在“玩中学”，是上好课的关键。在yesorno这个练习中，教师要求同学答复时配以一定的动作，如做小兔子表示对，做小猪表示错，增强了练习的童趣，受到同学的欢送。在activity中，教师让同学先听数字，用手指表示，然后过渡到听短语，用学习用品来展示。囫囵练习中，同学始终处于“动”的状态，而他们这种“动”是围绕授课内容有目的地动，对习得语言起着乐观的协助作用。guessinggame是同学欢送的活动形式，在这个活动中，答案是否正确已经不再重要，关键是让每位同学都开口，都得到充分练习的时机。现代英语教学强调语言的交际性，学习的目的在于沟通。因为我们面对的是初学英语的孩子，让他们马上娴熟而完整地用英语体现是不行能的。因此，教师让一位学生看一张图片，图中显示sam包里的学习用品，有的是一件，有的是多件，要求同学把自己看到的用容易的英语体现出来，告知同桌。对方听后，把学习用品的数量记录下来，填空完成表格，最后再用英语反应，从而检查他们是否把握了学习内容。这个练习对同学的语言要求不高，同学觉得轻松，有利于激发他们学英语，讲英语的热烈。学校一班级英语教案范文二：感触英语的气氛unit1myclassroomobjective:1.voc...
