2022年八年级物理教案范文五篇模板物理教学可以开展探索的学习活动，培养同学敬重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验与感悟，使同学获得感性熟悉。下列是我收拾的八班级物理教案范文五篇，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。八班级物理教案范文一教学目标：1、学问和技能了解光沿直线传扬及其应用。了解光在真空和空气中的传扬速度c=3×108m/s。2、过程和办法阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。3、情感、态度、价值观通过亲身的体验以及探索的学习活动，培养同学敬重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验与感悟，使同学获得感性熟悉。通过探索性物理学习活动，使同学获得胜利的喜悦，提高探究的乐观性。重、难点：1、光的直线传扬的内容。2、分析解释有关现象。教学器材：激光源、玻璃杯、水、烟雾、教学课时：2课时教学过程：一、导学达标：引入课题：①我们为什么可以看见物体?……物体有光芒射入我们的眼睛。示例：阳光、日光灯、电视等。②同学探讨：光芒是如何传扬的?二、举行新课：1、能够发光的物体叫光源。示例：……………………同学举例上面的光源能分成几种类型?(1)、自然光源(2)、人造光源2、探索：光的传扬演示实验①：图片……阳光穿过树林演示实验②：激光在水中穿过演示实验③：激---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---光在烟雾中穿过结论：光是沿直线传扬的。应用：影、排队、射击、日食、月食……(可以让同学先研究，局部现象要解释)3、光的速度：研究：光有没有速度?(有，十分大)在真空中，光的传扬速度为c=3×108m/s，是宇宙中最快的速度。利用对照表明：34页图示。在其他介质中的速度都比在真空中小4、分析总结小孔成像的原理及特点：倒立的实像。5、影子与像的不同：三、小结：按照板书，总结本节内容，明确重、难点。四、课后活动：1、完成物理套餐内容。2、课本后练习。八班级物理教案范文二一、学问和技能1、了解光在物体外表可以发生反射。2、熟悉光反射的逻辑。3、知道光路可逆。4、知道什么是镜面反射?什么是漫反射?二、重、难点：1、理解光的反射逻辑的内容。2、利用试验现象探索光的反射逻辑。三、教学课时：2课时四、教学过程：1、、前提测评：1、影的形成、日食、月食等现象，表明光是沿传扬的。2、闪电与雷声虽然同时产生的，但我们总是先看到闪电而后听到雷声，这表明了什么?2、、导学达标：引入课题：①我们为什么可以看见物体?②同学探讨：许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见?五、举行新课：1、任何物体外表都可以反射光。2、探索：光的反射逻辑角i角r第一次其次次第三次器材：有什么器材?如何使用办法、步骤：如何做?结果：填入左表结论如下：3、光的反射逻辑：(1)、在反射现象中，反射光芒、入射光芒、法线在同一个平面内，反射光芒与入射光芒分居在法线的两侧，反射角等于入射角。(2)、在反射现象中，光路是可逆的。练习：物理套餐P30作图题4、实验：两---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---种反射，得到定义如下(1)、漫反射：外表高低不平的反射(反射光芒朝各个方向)(2)、镜面反射：光洁镜面的反射(平行光芒射入，光芒平行射出)探讨：在漫反射中，是否恪守上面的反射逻辑?(同学研究后，作图证实)漫反射也恪守光的反射逻辑。5、光的反射的应用：同学举例(注重黑板反光问题)6、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。六、小结：按照板书，总结本节内容，明确重、难点。七、教学后记：在探索活动中，应给出较详细的指导，避开同学的盲目性。前、后的练习要补充。八、完成时习在线作业，并做好训练题。八班级物理教案范文四教学目标：学问和技能：1、了解光平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3、理解日常生活中平面镜成像的现象。4、初步了解图面镜和凹面镜及其应用。重、难点：1、利用实验、现象探索平面镜成像的特点。2、平面镜成像原理。教学器材：蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜教学课时：2课时教学过程：一、前提测评：1、光是沿传扬的。2、什么是镜面反射...