《感谢有你，伴我成长》----四（1）中队主题队会一、活动背景如今的学生大多是独生子女，从小被长辈呵护着，从不知父母生活的艰辛劳累，也不知父母的希冀和期待。他们却常常埋怨父母的唠叨、麻烦，甚至怨恨父母不理解自己，与父母顶嘴、争吵，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体验生活的忙碌与劳累。他们往往只知道从父母那里索取，对父母的关心和爱视为理所当然，更不懂得去回报父母的爱。针对这一现实状况，我决定利用生日这个契机，举办“《感谢有你，伴我成长》”主题中队活动，让学生在活动中再一次感受父母浓浓的爱，和家长一起过一个有特殊意义的生日。二、活动目标：1、通过对有关自己成长过程中的各种资料的搜集，整理，让学生重复感受平凡而又伟大的亲情。2、通过本次中队活动，使学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，让学生真正理解父母的爱，珍惜父母的爱，在孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。3、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。激发学生爱父母和尊敬父母，进一步加深对父母的感情。4、加强学生的道德教育，继承和发扬中华民族“孝父母、尊长辈”的传统美德。三、活动准备：1、学生了解自己小时候的成长故事，找找和父母一起拍的照片，回忆当时的情景。选择有代表性的在活动中交流。2、队旗、队歌磁带、出旗曲、退旗曲、蛋糕、贺卡等五、活动过程：（一）各小队汇报人数。小队长归队。“《感谢有你，伴我成长》”主题队会现在开始。（二）全体起立，出旗，敬礼，奏乐。（三）唱队歌。（请坐）指挥（四）生日庆祝活动开始（主持人上场）[活动过程]第一幕宝贝诞生一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。男:我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，首先要感恩的是父母，因为他们给予你生命，抚养你成人；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教给你知识，引领你做“大写的人”；另外，我们还要感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。女:感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……合:四（1）中队《感谢有你，伴我成长》主题队会现--在--开—始。（鼓掌）（背景：一阵阵婴儿的啼哭声）主1：一声声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆。主2：让我们回到十年前的某一天，（播放一段婴儿出世的视频）主1：妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。那唯一一条与妈妈相连的脐带也被护士阿姨剪断了，这意味着我要开始真正开始我精彩的人生。主2：当我还依旧怀念妈妈那温暖的“子宫”，护士阿姨已经忙活起来了，他们为我测体重、量身高、注射预防针。我害怕地发出一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。男:是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？女:是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？男:又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？女:没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。合:那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。让我们带着这感动，进入“感谢有你，伴我成长”主题班会的第一站――感恩父母。二、问题调查男:同学们，我们想考考大家几个问题，看看哪位同学最有爱心，最孝顺，好吗？女:请问你记得父母的生日吗？男:你知道母亲节的日期吗？你在那天打电话送礼物了吗？女:你知道爸爸妈妈最爱吃的水果吗？男：你替爸爸妈妈做过家务吗？女：通过刚才的调查，我们发现很多的同学们都很懂事，懂得关心父母，替父母分担。情景剧《如此儿子》男：但是，在生活中，也有一些同学不理解父母的苦心，不听父母的劝告，而顶撞父母，甚至离家出走，让父母伤透了心。不信，...