文献检索与利用实验报告用一、Internet学术资源检索与利用1、简介什么是MOOC和公开课？二者有什么区别？2、以表格的形式列出相关MOOC和公开课的网站有哪些？涉及哪些学科？3、以自己上机实习的情况，总结归纳MOOC和公开课提供的检索功能，以流程图的形式表示出自己检索课程的过程，并各选听一门课程，列出课程名称。4、简介汉典网的特点，并练习和说明其提供的检索功能？5、以汉典网为工具，检索汉字的字意字形的变化（可以以自己的名字或成语、短语等为例）？6、简介科技论文在线网站的特点，检索功能等，以流程图的形式说明注册的程序、发表论文的程序，检索论文的程序，将自己检索出的学术论文以参考文献的格式写出，并认真阅读，写出阅读学习的笔记记录。7、对自己的这次检索实习做出客观评价（做到了什么，有什么不足等）。1.（1）简介：公开课：一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式。面向学生的公开课除了学生参加外,一般还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平、交流教学经验的好时机。公开课出现的比较早，公开课基本可以理解为把大学里课堂的视频录像上传到网络上给大家免费看。现在有N多国际的和国内的名校都开设了这样的课程，比如哈佛、耶鲁、麻省理工、斯坦福、清华、北大等比如你听过的“哈佛大学幸福课”“公正”就属于这一类。公开课很多都是很经典的课，不过也必然存在着缺陷。MOOC：全称是MassiveOpenOnlineCourses，即大型开放式网络课程。MOOC课程不是传统课堂的录像上传，而是专门为网络学习者设计的在线视频课程。MOOC通常有作业，有期末考试，有课程结业证书。而且上同一课程的同学们可以在课程论坛上互相帮助和交流。另外，MOOC大多数课程是定期开课，且课程视频通常很短，几分钟到几十分钟不等。大多数MOOC课程的视频可以免费观看，但是如果要做作业、考试、拿证书，则需要交付一定金额的学费，价格通常为几十元到几百元。MOOC近两年发展非常迅猛，课程数量急剧上升，有着良好的发展前景。（2）区别：a.公开课：知名大学在网上提供的课堂实录，课程提供者不组织教学，也不会给学习者予以评价。MOOC：不仅提供免费的优质资源，还提供完整的学习经验。在该平台上学习者可以进行学习、分享观点、做作业、考试、得到分数、拿到证书，其平台囊括学习的全过程。b.公开课的上课形式:只是一个上课视频的真实记录，没有像Coursera一样的打开中国大学MOOC发现课程选择“全部课程”国际贸易学打开“立即参加”多功能讨论社区，没有教师布置的课后练习，没有定期检测与考试。因此，公开课不能明显体现与学习者的互动，并且它也没有最终的成绩认定。MOOC的上课形式:其实际教学并不仅仅是视频授课，而是同时横跨网站、博客、社交网络等平台。一门课程会持续8～9周时间，每周发布一次视频，每节课的时间只有5～10min，即使是有40min的课程内容，视频内容也会在界面上一小段一小段呈现，虽然短但全部是重点，中间还穿插测验、作业、讨论区，是一个完整的学习体验。这种上课形式正适合当今人们碎片化的学习方式，是其与传统的、曾在国内风靡一时的大学公开课的一个重要的不同之处。2、MOOC公开课相关的网站有coursera,edx还有udacity，慕课网有网易公开课,新浪公开课,icourse即中国大学视频公开课，央视网等涉及学科文学艺术、哲学历史、经管法学、基础科学、工程技术、农林医药涉及人文、历史、经济、哲学、理工等各学科3.MOOC和公开课提供的检索功能：（1）专利信息的检索专利信息的检索途径、网上免费专利信息的、综合性搜索引擎的专利检索功能、专门的专利搜索引擎（2）商标信息的检索商标信息的检索途径、中国商标网、美国专利与商标局数据库检索、免费的商标搜索引擎（3）学位论文的检索学位论文信息的检索途径、大陆免费的学位论文数据库、网上免费获取全文的境外学位论文（4）会议论文和会议信息的检索国内外会议论文数据库、中国学术会议论文在线、会议信息检索工具等。检索过程：打开MOOC中国网，查看全部778门课程，在“内容”选项选择经管法学，出现国际贸易学课程流程图：选听的课程名称：MOOC:体育与健康公开课：近代史研究4.特点：汉典网是中国...