小学三年级文明600字左右我们从小就应当做一个懂规则讲文明的好孩子。俗话说：“君子成人之善行，不成人之恶习。〞就是说，有修养的人，总会尽可能地成全别人的美事。助人为乐，不把自己的快乐建立在别人的痛楚之上，更不能落井下石，这里给大家共享一些关于小学文明600字左右,供大家学习。小学三年级作文文明600字左右1在悠久的长河中，创造出了人类，而人类又创造出文明，不管是古还是今，文明美德都在不断进化，生生不息。作为新时代的主人，我们要传承文明，践行美德。什么是文明?恩格斯曾说：“文明是实践的事情，是社会的素质。〞文明创造了现在这个世界，使我们的人生有了价值和意义，就像南丁格尔的一生一样，她义无反顾地投身于护士这个“可怕而又丢脸〞的职业，但她从不懊悔，心系难民，最终功成名就，永垂青史。她完整的诠释了文明美德的内涵和意义，用她的一生。文明美德不仅表达在大的方面，伟人的身上，也是我们日积月累的小事组成的，，守信用，讲道义，爱护公物，遵纪守法，文明用语等都是我们文明的表达，余秋雨讲到：“社会公德是社会的和。〞所以讲文明，公德意识不能丢但同时也要学会尊重，尊重就是自重，尊重他人，尊重知识，尊重。一次练习中，乔丹的三分球的率为28。6%，而皮蓬的成功率为26。4%，但乔丹却说皮蓬投的要比自己更加完美，使皮蓬深受感动，乔丹不仅以球技，更以宽广的胸襟赢得了所有人的尊重。因此，尊重是文明之本。俗话说：“没有规则，不成方圆。〞这告诉我们做事要有规矩，懂规则，守纪律。一位台湾的公交车司机在开车时突发，但他依旧坚持把车开到路边而不是路中间，可在车停的时候，他自己也不幸去世，他用他自己的生命来换回一车人的生命。这种难能难得的美德，莫非不值得我们学习吗?我们也应当转动自己的灵活起自身的行动来践行美德，传承文明，这不仅是时代给予我们的荣光与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。中华上下五千年，中华博大精深，梁启超说过：“美哉我少年中国，壮哉我中国少年，与国无疆!我相信，中华名族的文明美德必在我们的努力之下掀起自强不息，顽强奋进的宏大华章!我们要让文明美德永伴我成长!小学三年级作文文明600字左右2文明就是《小哥俩儿》(凌叔华)中的妈妈低声对厨子说“那野猫好像有了身子……吓吓它就算了〞而不是一脸和蔼地夹起一块猫肉递给大乖二乖。文明就是看到偷鱼吃的猫把它赶走而不是全家捉之塞入麻袋让肥胖的爸爸一下下地坐死这可爱的生灵。(见龙应台的《家乡异乡》)文明就是《老人与海》中的小饭店老板让孩子为老人送去免费饭菜还不忘用餐巾纸包好刀叉而不是叫嚷一声“喂过来吃〞。文明就是诺贝尔委员会主动颁发奖章奖金而不是居高临下地要求全世界相关人员首先提交个人申请。文明就是看到凌晨四点的海棠花未眠认真欣赏(川端康成)而不是折之撅之独享之然后再要求他人环保有爱心。文明就是将心比心己所不欲勿施于人而不是装高雅高尚装优雅优秀装高雅文化装A装B装X之余还自认为良善美好反把自己感动得无以复加。假如你也定位为文明人，文明是追求美好生活的高度，更是丈量自身行为的尺度。被带上断头台的玛丽·安托瓦内特(路易十六的王后)，不提防踩了行刑者的脚，她立刻脱口而出“对不起，我不是有意的〞。这个细节让人更加明白何谓文明、何谓、何谓修养、何谓美德。姑且不管法国大革命的对与错、罪与罚，但王后心有他人的良好习惯让我们依稀回忆起久违的贵族精神、乡绅风度。一群心口不一、知行不一、里外不一者，创造不了文明也承受不了文明。不是你有点文化就是文明人。在那个十分时期，监视者、告密者、揭穿者、互斗者、阴谋阳谋者，没有几个是文盲，但没有几个能称得上文明人。倒是胡适先生能担当起“文明〞二字：那清贵的脸庞、明澈的笑容儒雅的气质，从青年到晚年都没有过变化。他是那个时代的“先生〞代表，也是中华民族的后世标杆。野蛮荒芜之后、百废待兴之时，中国人蓦然回首，胡适仍在灯火阑珊处笑意温柔。文明是修养，惋惜的是：自视甚高者不屑修，自视低贱者不愿修，内心分裂者不以众人修其身而以圣贤修于人。自己言尧舜、行桀纣却引导、勉励、责令他人只行尧舜且不得言桀纣。他...