面向东南亚情系北部湾在服务区域经济社会发展中全面提高教育质量广西大学随着中国—东盟自由贸易区的建成和北部湾地区对外开放开发上升为国家战略，广西大学充分利用身处北部湾，毗邻东南亚的地缘优势，将办学目标定位为建设高水平区域特色研究型大学，发挥学科综合优势开展人才培养、科学研究和文化传承创新，在服务区域经济社会发展中走出了一条特色发展之路，在服务区域经济社会发展中全面提高教育质量，深入贯彻胡锦涛总书记清华大学百年校庆重要讲话精神和教育规划纲要。一、建立以资源整合为基础的协同创新机制，不断提高科技服务区域经济社会发展的能力（一）构筑高水平研究平台，充分发挥平台的集成优势以建设高水平研究平台作为提高整体创新能力的抓手，围绕广西以及北部湾区域经济社会发展重大战略需求，结合学校优势特色学科发展，不断凝炼科学问题和研究方向，在此基础上，整合资源，建立跨院系的协同创新和科技资源共享机制，形成若干多学科协同创新平台。通过研究平台的规范化管理，发挥其学科交叉、原始创新方面的组织作用，突显集成优势，在承接大项目、好项目和取得标志性成果方面起到引领和示范作用。如，整合了材料、无机化工、矿山冶金等学科资源与桂林理工大学联合建立的有色金属及特色材料加工技术重点实验室2010年被国家科技部批准为省部共建国家重点实验室培育基地。实验室与南南铝业公司等企业建立了紧密的产学研合作关系，对北部湾经济区的铝及铝加工产业起到了重要的科技支撑作用。整合了生命科学与技术学院、动物科学技术学院、农学院、林学院资源与华南农业大学联合申报的亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室2011年3月获得国家科技部批准立项建设，这是广西第一个国家重点实验室。目前，该实验室正组织校内外多个学科的研究人员承担广西“十二五”重大科技计划“按树的生态环境效应与调控机制研究”等科研项目。学校还面向中国—东盟和北部湾建设，整合了环境学院、动物科学技术学院、土木建筑工程学院、化学化工学院、轻工与食品工程学院和农学院等二级单位的相关力量，组建广西大学海洋研究中心，对海洋资源的开发与利用、海洋观测与防灾减灾进行系统研究，同时也为地方政府战略决策提供科学依据。在即将开展的“211工程”四期建设中，学校在延续以往优势和特色的基础上，继续重点建设“亚热带生物技术”、“泛北部湾特色资源加工新技术”、“中国—东盟经贸合作与发展研究”、“中国—东盟文化传承创新与交流研究”等学科群，通过构筑大平台推动校内外的协同创新，提升科技服务区域经济社会发展的能力。（二）以创新团队建设为核心，打造高水平研究队伍，积极培育参与区域经济---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---发展的科技创新源学校以国家、省部共建重点实验室和国家级重点学科为平台，着力打造“植物病原细菌与寄主相互作用分子机理研究”、“高繁殖力的转基因水牛育种新材料创制”、“铝合金新材料及其先进加工技术的理论及应用”等具有鲜明区域特色的高水平创新团队。如“高繁殖力的转基因水牛育种新材料创制”团队继2010年12月获得了世界首例转基因克隆水牛后，今年又承担了国家“十二五”重大专项“转基因”项目，研究水平处于本领域世界前列；“铝合金新材料及其先进加工技术的理论及应用”团队已具备竞争高铁、航空用铝材加工新技术研发国家级科技计划项目的能力，目前已完成“973”项目课题主持单位答辩一项、国家科技支撑计划项目答辩一项。另外，“碾压混凝土高拱坝研究及应用”、“水牛繁殖新技术”、“微生物－寄主相互作用的功能基因组学”、“结构非线性分析的新理论新方法”、“基因工程酶法转化木薯淀粉研究”、“反重力近终形调压成形技术及其应用”、“合金相图与化合物结构研究”、“高纯度蔗果低聚糖的研究”“低成本、高效能工业废水处理及回用系统”研究领域都达到国际先进或国内领先水平。在建设这些高水平团队的推动下，一些产业化的科技成果取得了良好的经济社会效益，成为区域经济社会发展的科技创新源。如，“木薯淀粉生产海藻糖技术”使我国成为世界上第...