“有机化学”课程教学改革的探索“有机化学”课程教学改革的探索作者：张红何建玲：《科技创新导报》2022年第11期摘要:有机化学作为高等学校一门重要的基础课程,具有自己特有的知识体系和特点。为了提高学生的学习质量及对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,本文从教学内容和教学方法上介绍了作者在有机化学教学中的一些实践和体会,提出了研究性学习方法,并对有机化学的教学改革提出了一些建议。关键词:有机化学教学改革创新:G64文献标识码:A:1674-0101X(2022)04(b)-0145-02有机化学是高等学校化学化工专业的四大基础课程之一,其课程内容丰富,社会应用性强。目前,有机化学已经广泛渗透到生命科学、材料科学、环境科学、能源科学等诸多学科领域中。人们的现代生活也处处显现出有机化学的重要地位和作用。有机化学作为化学学科中最活跃的领域,发展异常迅速,内容越来越多,这也使得高校有机化学在有限的学时与不断膨胀的课程内容之间的矛盾日益突出[1]。既要完成教学计划、保证教学质量,又要重视学生素质的培养和创新能力的提高,有机化学教学改革已是日益重要、日趋紧迫的工作。如何缓解这一矛盾？教师必须在教学内容、手段与方法等多方面进行大胆的改革与创新,积极打破传统的单一的教学模式,建立一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---套灵活多样的适合现代化进程需要的新的教学体系[2]。1加强对课程教材的建设在学生学习过程中,阅读量最大的是教材,好的教材是精品课程建设的基本保证,也是教学质量的基本保证。但好教材是否合适？盐城工学院属于省属普通本科院校,入校学生的基本素质一般,这就要求我们“因材施教”,得选择适当的教材进行授课。我院已编著《有机化学基础教程》一书,由北京大学出版社出版。本教材主要是从培养应用型人才的目的出发,突出普通高等教育理工科学校的教学特点,进一步贯彻基础理论,基础知识以“必需”“够用”为度的原则,加强应用性,实践性。按照官能团体系进行分类,章节上做了调整和删除部分偏深和过时的内容。例如将烯烃和炔烃放在一章里讨论,将羟基酸、羰基酸和二元酸等并入羧酸及其衍生物一章,删去含硫有机化合物一章,将其内容分散到醇,酚,醚等章节中,增加有机化合物的结构表征一章,内容包括紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱和质谱基本原理及图谱分析知识。在介绍有机化合物的性质时,加强了官能团的构效规律,强调“结构决定性质”这一理念。为便于学生自习和复习,在每章的开头和结尾部分各增加教学目标、教学要求和小结,并在整章结尾附趣味性阅读性较强的选读材料。注意结合生产实际,注重应用。使学生通过学习,进“有机化学”课程教学改革的探索作者：张红何建玲：《科技创新导报》2022年第11期摘要:有机化学作为高等学校一门重要的基础课程,具有自己特有的知识体系和特点。为了提高学生的学习质量及对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,本文从教学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---内容和教学方法上介绍了作者在有机化学教学中的一些实践和体会,提出了研究性学习方法,并对有机化学的教学改革提出了一些建议。关键词:有机化学教学改革创新:G64文献标识码:A:1674-0101X(2022)04(b)-0145-02有机化学是高等学校化学化工专业的四大基础课程之一,其课程内容丰富,社会应用性强。目前,有机化学已经广泛渗透到生命科学、材料科学、环境科学、能源科学等诸多学科领域中。人们的现代生活也处处显现出有机化学的重要地位和作用。有机化学作为化学学科中最活跃的领域,发展异常迅速,内容越来越多,这也使得高校有机化学在有限的学时与不断膨胀的课程内容之间的矛盾日益突出[1]。既要完成教学计划、保证教学质量,又要重视学生素质的培养和创新能力的提高,有机化学教学改革已是日益重要、日趋紧迫的工作。如何缓解这一矛盾？教师必须在教学内容、手段与方法等多方面进行大胆的改革与创新,积极打破传统的单一的教学模式,建立一套灵活多样的适合现代化进程需要的新的教学体系[2]。1加强对课程教材的建设在学生学习过程中,阅读量最大的是教材,好的教材是精品课程建设的基本保证,...