安庆师范学院学报(社会科学版)JournalofAnqingTeachersCollege(SocialScienceEdition)Jul.2006Vol.25No.4地方高校功能定位与区域经济社会发展孙晓峰(安庆师范学院党委组织部,安徽安庆246011)摘要:由地方政府主管的高校功能如何定位,关系到高校自身生存和区域经济社会发展。地方高校要以发展观为指导,按照服务地方、能级分类、追求特色的原则合理定位,坚持走产学研结合与互动之路,建立校地合作、校企合作机制,实现优势互补、双赢共荣。关键词:地方高校;功能定位;区域经济:G641文献标识码：A：1003-4730（2006）04-0097-04大对新世纪我国教育改革发展的基底蕴的基础上的传承、研究、融合和创新。传承文化是现代大学的基本功能,创新文化是现代大学的崇高使命,研究文化是现代大学全部活动的重要基础。大学不仅是研究学问、追求真理的地方,同样也是师生展开其“创造性的文化生活”的地方,是他策作了科学、全面、深刻地阐述,并明立和完善现代国民教育体系的历史任五中全会特别强调要提高高等教育质会发展提供科技支撑、人才和智力支政府主管的高校占全国普通高校总数们“文化”地生活的地方。办大学就是办文化氛围。是我国高等教育体系主体组成部分,学校全部的工作就是营造高品位的文化氛围,让学生在这个氛围中去思考、理解、感悟,净化灵魂,升华人格,完善自己。大学校园文化是学校精神、学校传统和学校作风的综合体现,是引导人、激励人、鼓舞人的一种内在动力,是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜。它将对学生的道德人格、伦理规范、思维方式等产生深刻影响。创新意识、创造精神是大学文化的灵魂。推动大学创新意识、创造精神的原动力是社会实践与人的需要,是深刻、广泛而持久的思想解放的历史使命,是开拓、进取、冒险的时代精神,是继承与借鉴的开放意识,是民主争鸣的学识和魄力,是莘莘学子青春蓬勃的朝气。它对区域社会的辐射作用是非常巨大的。高校对区域经济社会发展具有直接推动作用。表现在:1)人才培养。人才培养是高校的根本任务,也是高校最基本、最重要的职能,既包括对学生的培养,为区域经济建设提供高素质的劳动者,也包括对师资的培养,为知识传播、理论和技术创新及应用提供高质量的主体。而人才培养与科学研究、社会服务是相互关联、相辅相成的。今定位是否准确、合理、科学,对于地方存发展,区域经济社会发展和建设创具有重大的意义。方高校与区域发展的关系济时代,大学是促进该区域经济社会健康发展最强大的推动器。这种推动现在它是经济社会发展的“思想源”,文化、组织的创新基地。以提升一个区域的品位和文化内涵。所有发达区域都同时是高等教育的中的形成有两个原因:一个地区经济发立和发展大学的需求;另一方面,大学创新基地,可以为所在区域提供源源给。两者互为因果,相辅相成。在知识这种融合变得更为清晰和紧密[1]。作为地,研究学问、追求真理的殿堂,传播识和培养全面发展的社会公民的重要实上负有引导、示范和提升一个民族、至整个世界精神文明和物质文明的历天大学要培养为社会所需要的,具备较高科学素大学的本质是在积淀和创造深厚文化质,能够独立分析和解决问题能力的人才,这些具6-04-29晓峰(1963-),男,安徽怀宁人,安庆师范学院党委组织部部长、副教授,合肥工业大学博士生。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的功能定位。每一所高校要有侧重点,要发挥自身贡献度的重要标尺。强项和独特优势。由于我国区域发展的水平差异性很大,在不同区域,对于不同类型的高校都有许多个性化的因素,不宜一概而论。需求决定定位。市场经济规律一次次证明,只有符合市场需求的事物才能发展,地方高校发展的根本出路还在于面向社会,以市场为导向,以就业为标尺;服务地方,以贡献求生存,以特色求发展。因此,地方高校的功能定位要以科学发展观为指导,重点考虑以下原则:一是服务地方原则。地方高校承担着为地方培养人才、科技创新、社会服务的职能。大多数地方高校的主要办学目标是为地方或区域经济建设与社会发展需要培养大批下得去、留得住、用得上的高级应用型人才;为地方或区域经济建设与社会发展推广高新实用技术,提升企业的科技含量,提高产品...