著名的故宫博物院教案优秀范文汇总故宫博物院前身是明清两代的皇宫，从明永乐十八年(1420XX基本建成，到1911年清王朝灭亡，四百九十一年内，共有二十四位皇帝在这里行使权力。中华民国建立后，被赶下台的末代皇帝溥仪，继续在故宫后半部居住了十三年之久，前半部于1914年成立了古物陈列所。1924年10月第二次直奉战争期间，冯玉祥率国民军倒戈回师北京，于11月5日限令溥仪出宫，并立即成立清室善后委员会，着手清理清宫财物，并筹建故宫博物院。1925年10月10日，故宫博物院正式成立下面是笔者为大家准备好的内容，希望对你们有所有所帮助。著名的故宫博物院教案优秀范文汇总一教学目的:认知目标:了解故宫博物院的建筑布局。技能目标:学习课文按照空间顺序介绍事物的方法;学习本文选择组织材料上突出重点、有详有略的特点与层次安排的方法。情感目标:通过对故宫博物院建筑群的了解，认识我国古代劳动人民的高度智慧和创造才能，培养学生热爱祖国的感情。二、教学重点:---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。2.以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。教学难点:说明文空间顺序立足点的确立以及具体空间顺序的方位词的把握教学方法:启发式、讨论式教学媒体:投影仪教具准备:多媒体课件课时安排:1课时教学过程:一、导入:---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---多媒体显示故宫全景图同学们，知道这是中国哪个旅游景点吗?对了，这是故宫，明清二十四位皇帝居住的地方。它是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入世界遗产名录。听到这里，同学们是不是很想到故宫一游呢?今天，就让我们走进故宫，去深入了解故宫的独特魅力。(板书课题、作者)投影学习目标:了解故宫博物院的建筑布局。学习课文按照空间顺序介绍事物和总分结合的方法。学习课文选择组织材料上突出重点、有详有略的特点与层次安排的方法。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、本文原来是一篇广播稿，曾经配上音乐，在中央人民广播电台播出，后来在《地理知识》杂志刊载，选入教材时作了部分删改，可以看作一篇解说词，属于说明文。现在请班上普通话标准，声音洪亮的一位同学来当播音员为大家播读这篇课文，其他同学合上书本边听播音员读课文边看屏幕上投影图片。(播音员读到课文的景点时教师投出相应景点的图片)四、学生默读课文，按课文的说明故宫布局图同桌之间讨论、交流之后，教师用多媒体显示故宫布局图五、理清文章的说明顺序明确:空间顺序。1、师生一同回顾关于说明文的说明顺序的知识。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按时间变化介绍说明事物的是时间顺序;按空间的位置关系来说明事物的称之为空间顺序;按推理来体现事物内部联系的是逻辑顺序。说明事物的发展变化宜采用时间顺序。说明一座或很多建筑物时，离开空间顺序难以让读者看明白。空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。说明事理用逻辑顺序便于体现事理的内部联系。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、提问:本文采用了哪一种说明顺序?明确:本文是按照空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。作者沿着参观路线，以天安门为起点，穿端门，进午门，过汉白玉石桥，来到前三殿。依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的文华殿、武英殿。三大殿和文华殿、武英殿合称为前朝。然后继续向北，简单介绍了位于中轴线上的内廷建筑:乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及御花园。最后出顺贞门到神武门而离开故宫，这样写井然有序，条理分明。六、重点分析课文5～8段，体会课文重点突出，详略得当的写作特色老师提问:作者重点介绍了故宫的哪个宫殿?学生回答:太和殿。老师提问:课文哪些段落是介绍太和殿的?学生回答:5、6、7、8段。阅读太和...