水果接龙教案水果接龙教案作为一名优秀的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的水果接龙教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。水果接龙教案1活动目标1、能视察、比较出相同的实物和形态，并将相同的接在一起，知道两边都可以接。2、理解接龙嬉戏的规则，能根据要求，自主地进行接龙活动。3、喜爱接龙嬉戏，感受活动的乐趣，并情愿不断地尝试。活动打算水果接龙卡一套，形态接龙卡一套。剪下幼儿用书上的水果接龙卡、形态接龙卡和实物接龙卡，分别放在塑料小篓里。活动过程一、出示水果接龙卡，引发视察接龙卡的爱好。1、师：水果宝宝来和我们做嬉戏，我们一起来看看有哪些水果宝宝呢？引导幼儿说出各种水果的名称。2、启发幼儿想一想，说一说：它们的好挚友是谁呢？让幼儿明白苹果宝宝的好挚友是苹果、梨子宝宝的好挚友是梨子，……二、学习水果接龙的方法。1、师：水果宝宝想和好挚友手拉手出去玩，谁情愿帮它们呢？2、请个别幼儿示范操作水果接龙卡，并启发幼儿说说：为什么要找这个水果，让幼儿明确：将一样的水果接在一起，可以两边接。三、幼儿操作活动。1、水果接龙：视察材料上的各种水果，将一样的水果接在一起。边接边说：x水果和x水果手拉手。2、实物接龙：引导幼儿视察材料上的实物，启发幼儿将一样的实物接在一起，激励幼儿边接边说：兔子和兔子手拉手。3、形态接龙：视察材料上有什么形态，将一样的形态接在一起，并说一说：x形态宝宝和x形态宝宝手拉手。四、探讨活动。1、老师（出示形态接龙卡）：谁情愿来帮助形态宝宝拉拉手？为什么这样接？2、引导幼儿思索：后面不能拉手是可以怎么办？让幼儿知道接龙卡后面接不上去时可以在前面接。3、表扬在活动中不断尝试、完成操作活动的幼儿。活动反思：本次数学活动的目的是让孩子在开心的嬉戏活动中，进一步培育对数学的爱好，并学习视察、操作，将相同的水果图案头尾相接，理解接龙嬉戏的规则，能根据要求自主地进行接龙嬉戏，体验在数学活动中操作的乐趣。水果接龙教案2材料：每张画有两个不同水果的卡片若干玩法：依据卡片上面后一个水果图形，找出另一张卡片上前一个水果与其相同的卡片，首尾相接进行排列。提示：可以变换卡片上的图形或增加为三个不同图形进行接龙。区角设计二小班操作区(生活区)：美丽的项链设计者书生幼儿园陈雪艳材料：各色剪好的吸管、一头已经穿好一根吸管的绳子。玩法：将吸管逐一穿在绳上，最终打结，穿成一条美丽的项链。提示：可以要求幼儿根据肯定的颜色规律和长短规律排序。区角设计三小班操作区：可爱的毛虫虫设计者书生幼儿园陈雪艳目标：练习用左右手协调夹夹子。材料：纸制的毛虫虫和夹子。玩法：分别用左手和右手将夹子夹在毛毛虫的身上。提示：为自然引导幼儿练习运用左手夹夹子，可将毛毛虫头部适当固定在肯定位置。再者可提高要求幼儿依据夹子的色调和数量一一对应来夹毛毛虫的腿。区角设计四（托）小班：叠叠乐设计者书生幼儿园陈雪艳目标：练习搭、叠、排列、围拢、造型的动作技能。材料：各类饮料罐若干。玩法：用饮料罐进行叠高，排列，围拢成一个封闭的建筑物等。还可以增加难度，不同的饮料罐摆出不同的造型，并与各类玩具相结合组成一个富有情境的城堡。区角设计五托班：夹夹乐设计者书生幼儿园陈雪艳材料：各种动物图片（如刺猬、狮子、螃蟹、小鸡）等，夹子。玩法：把夹子夹在相应图形的对应位置（如小鸡的脚，小刺猬的刺等）。提示：可以更换不同的夹子，或要求幼儿根据肯定的颜色进行有规律的操作。区角设计六送小马回家设计者书生幼儿园陈雪艳目标：练习图形配对。材料：图形小路一条及相同大小的各类图形若干。玩法：把图形放在相对应的图形小路上。提示：增加几何图形的种类，或要求同种图形颜色一样。区角设计七：漂亮的花孔雀设计者书生幼儿园陈雪艳目标：学习运用回形针，增加手眼协调实力。材料：画有孔雀的纸盘、彩色回形针。玩法：将回形针一个一个插到纸盘边缘。提示：老师也可增加难度，将纸盘边缘打洞后，让幼儿将回形针一一对应插上。区角设计八：套戒指...