第三课走向社会主义现代化建设新阶段教者：王志刚市县：咸阳市泾阳县学校：云阳中学知识与能力学习我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。过程与方法抓住邓小平南巡讲话、中共十四大、十四届三中全会、中共十五大等历史重大事件，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性和实践的艰巨性；启发学生积极参与教学。情感、态度与价值观中国社会主义市场经济体制的建立和对外开放格局的初步形成，为中国社会主义建设事业的进一步发展创造了条件。而中共十五大则是共产党人在探索社会主义建设道路上的又一次思想解放和认识深化为建设有中国特色社会主义的伟业全面推向前进奠定了理论基础。通过本专题的学习，充分认识社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，知道邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师。引领学生建立一种开放、包容和与时俱进的心态，树立向伟人学习的志向和为中华民族进一步发展做贡献的决心。教学重点：邓小平南巡讲话；中共十四大；中共十五大教学难点：认识并正确理解建立社会主义市场经济体制在中国社会主义现代化建设中的意义。课型：新授课课时：1课时教法：讲练结合、探究教学过程：导课：由董文华的歌曲《春天的故事》导入新课。展示歌曲中的部分内容然后引导学生导入新课。春天的故事一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山……一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆……新课讲授：由对歌曲的分析引入第一课题。一、历史性的跨越1、背景：首先让学生明确有国际和国内两方面的背景。然后由根据时间分析两方面背景的具体内容。(1)国际：师生根据课本内容共同分析，指出当时风云变幻——东欧剧变、苏联解体(1)国内：先出示三段材料，师生共同分析。材料一：党的十一届三中全会后，从农村推行家庭联产承包责任制，到企业进行租赁、承包、联合、兼并以及股份制、股份合作制等试点，常常遇到一些思想障碍，甚至误认为寻找公有制的实现形式是搞私有化，走资本主义道路。——建设有中国特色社会主义若干理论问题学习纲要材料说明改革遇到什么阻力？材料二1981—1993年中国GDP增长率材料三十一届三中全会后，中国进入改革开放时代；十二大在传统的计划经济理论上打开了一个缺口，提出要以计划经济为主，市场调节为辅……十二届三中全会第一次提出社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济，并进一步提出要缩小指令性计划的范围，扩大指导性计划和市场调节的范围……十三提出社会主义有计划商品经济的体制应该是计划与市场内在统一的体制，计划和市场的作用范围都是覆盖全社会的。党的上述一系列决策反映了怎样的特点？始终在探索计划与市场的关系问题；步子不大，不能跨越计划为主的框架由此得出：当时的国内背景：政治经济低谷——信仰危机、外商撤资2、标志(1)邓小平南巡讲话首先让学生观看邓小平南巡讲话片段。然后结合课本内容及纪录片总结出南巡讲话内容及意义：即关于党的基本路线：党的基本路线不动摇。关于中国改革开放的步伐：胆子要大一些，敢于实验。关于判断实践的标准：判断标准有否三个有利于(生产力、综合国力、人民生活)关于计划经济和市场经济的关系：计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。关于社会主义本质：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。关于发展问题：发展是硬道理。意义：对处于关键时期的中国改革开放事业，对推进中国特色社会主义现代化建设，具有重大而深远意义。(2)中共十四大与学生共同总结中共十四大的内容及意义。内容：明确经济体制改革的目标；要求抓住机遇、加快发展，集中精力把经济建设搞上去。意义：确立了邓小平建设中国特色社会主义理论全党的指导地位，标志着中国的改革开放和社会主义现代化建设步入了一个新的阶段。3、意义：中国的改革开放步入一个新阶段。与学生共同分析这两个事件成为中国改革开放步入新阶段的...