人教统编版（五四学制）2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与应用（50分）(共8题；共50分)1.（10分）选择正确的读音飞翔________（xiāngxiáng）僵________硬（jiāngjiān）陌________生（mēmō）跨________越（kuàkà）2.（10分）我会填一________叶子一________小花一________谷粒一________秋风一________蟋蟀一________大雁一________汗水一________大树3.（10分）读一读，写一写你看，那qīngchè________见底的江水，金色的shātān________，连绵起伏的山峰，wānyán________的山路，huǒyàn________般的鲜花，guīcháo________的鸟儿，构成了一幅自然、héxié________的风景画。4.（4分）选词填空。摇撼震撼①狂吼的海风________着小屋。②这个消息太让人________了。5.（4.0分）给下列句子加上标点。①夜晚________马路上静悄悄的________②我们来到野外________山坡上的草真绿呀________③这朵花的颜色真漂亮________是什么花呢________6.（4分）写出下面划线的字和句子的意思。孰为汝，多知乎？7.（4分）选词填空（1）特别特殊科学家在太空这个________的环境里培育新品种。这条公路修得________坚固。（2）希望渴望盼望我们________台湾早日回到祖国的怀抱。山区的孩子多么________有一台属于自己的电脑。一些植物种子的后代朝着人们所________的方向改变。8.（4分）根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子。①懒________________溜溜造句：________；________。②________摇摇________辈辈造句：________；________。二、按课内外文内容填空。（16分）(共2题；共16分)9.（11.0分）我能根据平时的积累，完成填空。（1）“十年树木，百年树人”。种树与育人同理。正如《传习录》所说的：________，________。（2）优秀的古诗词是我国丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读杜牧《山行》中的“________，________。”能感受到诗人眼中秋天的美景。（3）古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教育我们珍惜时间的格言“________”；如勉励我们虚心好学的格言“________”。（4）我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象，有的人物还被后人编成了歇后语，如：“________”。10.（5.0分）背一背，填一填。（1）有一句话________，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透________？（2）________，影入平羌江水流。（3）春风又绿江南岸，________？三、阅读与理解（共24分）(共3题；共24分)11.（10.0分）阅读《秋天的雨》片段，回答问题。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（1）“雷云拍着大手”既指（表层意思）________，又指（深层意思）________。（2）为什么说“雨一来，他们便放假了”？（3）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。12.（7.0分）阅读诗歌，回答问题。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。（1）“________”一词写出了孩子们快乐的心情，和它意思相近的词语有________、________等。（2）这首诗写了孩子们在________（地点）________（干什么）的欢乐场面。诗中的“________”“________”指的都是孩子。（3）结合想象，说说后两句诗的意思。（4）读了这首小诗，你的眼前浮现出怎样的画面？13.（7.0分）阅读下文，回答问题。心爱的哨所我们的哨所，在高高的山崖上。黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在...