新形势下学校党建工作的实践思考

新形势下学校党建工作的实践思考【关键词】学校;党建;主体责任;依法治校【】G630【文献标识码】A【】1004―0463(2017)09―0022―02十八大以来,党和国家“四个全面”战略逐步展开,全面从严治党也向基层党组织延伸。在新常态下,如何贯彻中央的要求,发挥党组织政治核心作用,如何坚持“一岗双责”、落实全面从严治党主体责任、加强政治思想工作,如何推进依法治校,如何坚持立德树人根本任务,是每个学校党组织班子面临的课题。一、准确定位,发挥党组织的政治核心作用在“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育开展以来,党总支班子扎实开展各项“规定动作”,通过学习研讨、交流沟通、对照同类学校正反两方面的经验,特别是党章党规的学习,提高了班子成员的认识。在学校管理上实行校长负责制,党总支是政治领导核心、担负落实全面从严治党主体责任,书记是第一责任人,不领导学校业务工作,班子成员担负“一岗双责”。党总支的定位找准了,行政领导的职责明确了,党政班子更加和谐一致,在每周召开的党政联席会上,学校党建各项工作和行政工作同部署、同要求。二、持续发力,狠抓从严治党主体责任落实1.思想政治学习常态化党员干部“三严三实”、“两学一做”学习教育以来,党总支做到“规定动作”不走样。坚持“三会一课”组织生活制度,为党员和全校教师配发学习材料,做好党章党规和“系列讲话”的学习、专题研讨、主题活动、手写心得体会和笔记等学习教育工作。同时,确保“自选动作”有创新。在保证学习时限方面,党总支建立起“6个1”学习机制。即中心组学习每周不少于1小时;党员集中学习每周不少于1课时;党建群发布学习提醒每周不少于1次;学习笔记检查每月不少于1次;党员阅读党建书籍每学期不少于1本;党员参与发言讨论每月不少于1次。在保障学习形式方面,党总支通过阶段性指导、编写简报、摘编应知应会知识读本、聘请专家辅导、挖掘典型带动、公示承诺监督、红色教育激励等开展学习教育。2.主体责任落实明细化党总支与班子成员、中层干部、重点岗位人员分层次签订《落实全面从严治党主体责任重点工作分解责任书》,《责任书》按照层级抓落实,明确细化了责任。还与党员签订了《党员承诺书》,与全体领导干部签订了《党员干部廉政承诺书》,与教师签订了《廉洁从教承诺书》,并将承诺书进行公示,倒逼党员干部做到忠诚、干净、担当,督促全体教师做到廉洁、依法从教。3.约谈工作开展常规化?h总支班子制定了《落实全面从严治党主体责任约谈实施细则》,规范了约谈程序、约谈类型、约谈方式。要求中层以上干部每月月初上报约谈计划,党总支备案开展约谈,并结合工作需要随时展开约谈。约谈对象涉及学校不同类别人员,每次约谈都做到约谈前有通知、约谈中有记录、约谈后有整改,并要求约谈人对约谈效果进行描述,党总支建立台账。4.监督执纪运行制度化一是加强外部监督。为每名党员设置了“共产党员岗”桌牌,时刻提醒党员加强自我约束。向社会公布了微信、电话、邮箱、信箱、面谈等多途径的意见反映方式。二是强化党员考核。出台了《共产党员年度考核实施细则(试行)》,对党员日常出勤、参加“三会一课”、模范带头作用发挥等情况进行量化考核,将考核得分纳入教职工年度考核。三是建立防范制度。制定了《廉政风险防控实施细则》,分处室、按岗位理清廉政风险点,制定防控流程,明确防控责任人。由纪检监察室在每个风险点上均加以跟踪监察,使监督检查成为制度在学校运行。四是坚持作风治理。纪检监察室紧盯元旦、春节、清明、五一、端午等重要节点,加强教育监督,要求党员干部、教职工管住手、管住嘴,防止教育“微腐败”现象的发生。三、站位高远,促进重点工作开展取得成效1.促依法治校水平上台阶一是规范开展常规工作。学校招生、收费、开设课程、时间安排、教师编制、职称晋升、年度考核、评优选先等常规工作,都严格执行法律法规和上级的规定要求。二是严格校务公开制度。党总支领导班子严格执行“三重一大”制度---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---和公示制度。事关教师、学生、家长利益的事项...

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