浅谈如何创新健美操教学模式：G831文献标识：A：1009-9328（2015）03-000-01摘要目前，我国各大高校在开展健美操教学时都出现了模式固定的问题，阻碍了教学质量的提高。笔者在本篇文章中主要分析了健美操教学中存在的问题，并且提出了自己的一些改进意见。关键词健美操教学创新策略一、健美操教学模式现状分析（一）内容单调且乏味很多学校并没有专门的健美操老师，通常是由体育老师兼职担任，专业化水平比较低，同时无法针对当下健美操发展趋势开展教学工作，导致学生学习到的健美操知识还停留在很久以前，存在比较大的滞后性。（二）理论与实践相肥力任何课程的开展都需要理论知识和实践经验相互配合，健美操的教学同样也是如此。但我国很多学校在开展健美操教学时并没专门的教材，老师只是通过向学生播放健美操的视频，让学生模仿视频中的动作，课程的开展与理论知识的学习相脱离，不利于教学工作地长远开展。（三）师生缺乏互动老师要想提高健美操的教学质量，必须要增强与学生之间的互动，只有双方相互配合，才能营造一个良好的课堂氛围。我国很多学校在开展健美操教学时，老师通常是站在前面教学生动作，学生只需要模仿老师的动作即可，双方并没有很多交流与沟通，很多学生的动作也并不标准，久而久之就会丧失对健美操的兴趣。二、创新健美操教学模式的重要性目前，世界各国都强调对本国的传统教育模式进行创新，改进错误的教学方法，开拓更好的教学模式。健美操具有较强的发展趋势，动作、规则等经常发生变化，我国很多学校在开展健美操教学时忽略了与时俱进的重要性，健美操教学的内容还停留在很久之前，无法使健美操的价值充分体现，因此必须对传统的教学模式进行改革。三、健美操教学创新策略探析（一）心态的改变创新传统的健美操教学首先要改变教育者的心态。对于老师来说，首先要灌输培养学生终身体育习惯的教学理念，在这一理念的指导下，老师才能更加关注学生各方面的全面发展。在教学的过程中，老师不仅要重视动作的教学，同样也要关注学生心理的变化，创新原本的教学方式，使课堂教学以传统的“教师为主”向“学生为主”模式转变，使学生的主观能动性得到充分地发挥；除此以外，对于教学内容也要持有创新的思想，将学生审美能力、创造力和欣赏能力的提高也纳入教学的目标，使学生能够全方位的发展。（二）课外活动数量的增加要想激发学生对健美操教学的兴趣，除了课堂教学之外，也要增加课外活动的数量。课外活动是体育课的另一种体现，学校要充分利用这一机会，开展各种有关于健美操的竞赛、表演等等，让更多的学生了解健美操，同时也吸引更多同学参与到健美操学习当中。在学习健美操时，培养学生之间相互合作的精神，使每个学生都能够实现自我的价值。（三）教学手段的创新随着科学技术的发展，老师要改变传统的亲身示范教学模式，开展网络化的教学模式。很多动作老师可能也做的不是很标准，可以向学生展示一些教学视频，同时老师调整学生一些错误的动作。除此以外，学校还可以建立专门的健美操论坛，让学生分享自己学习健美操的经验，互相交流彼此在学习过程中遇到的问题，增强学生自主学习的频率。老师可以在网上寻找一些专业的教学视频，上传到论坛当中，让学生平时也可以学习健美操。（四）增加学生的实践活动理论知识的学习通常离不开实践活动的检验，学生仅仅听老师说一些动作是不能学会健美操的，学生要想完全掌握课堂上所学习的知识，要加强课下的锻炼。学生在课余的时候，在条件允许的情况下，可以去一些健身俱乐部增加健美操的实践活动，在实践当中发现自己的不足之处，找到改进的突破口，同时也能增强学生对健美操理论知识的理解，见识到风格迥异的各种健美操动作。（五）老师专业水平的提高老师是教学的主体，因此其自身专业技能的高低对教学质量产生了很大的影响。学校要改变体育老师来担任健美操老师这一做法，聘请更多的具有健美操专业知识的教练开展教学工作，让学生的技能也可以得到提高。除此以外，针对本校的体育老师，学校可以开展定期的培训，让老师学习一些最新的健美操知识和动作，充实自己的专业技能，完善自己的不足，更好地开展日后...