浅议大学生就业指导中的思想政治教育论文导读：”因此，国情教育是解决大学生对就业制度改革和就业政策存在的疑虑等深层次认识问题的根本。政策宣传是思想政治教育经常性的工作之一。在大学生就业指导中开展道德教育重点是针对大学生在就业过程中的诚信缺失，加强对大学生的诚信教育。关键词：大学生，就业指导，思想政治1.加强国情和就业形势教育国情是指一个国家相对稳定的总体的客观实际情况。毛泽东指出:“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”因此，国情教育是解决大学生对就业制度改革和就业政策存在的疑虑等深层次认识问题的根本。进行国情教育，就是要引导大学生认识到我国处在社会主义初级阶段，经济还不发达，人才总量不足而不是过剩，特别是拥有创新、创造能力的人才更少，特别是广大西部地区、边远山区以及一些艰苦行业、民营企业，是我国经济发展和人才需求的新的增长点这些地区和行业的建设和发展，直接关系到建设有中国特色社会主义的成败。通过国情教育，使大学生增强使命感和责任感，树立艰苦奋斗的创业精神，到祖国最需要的地方去建功立业。就业形势教育是在社会主义市场经济的新环境下，帮助学生了解社会、适应职业、形成正确的职业理想的主要教育形式之一。就业形势教育的主要任务是使学生明确新形势下职业教育与学生就业的关系;帮助学生深刻理解社会主义市场经济条件下，人力资源市场供求变动的一般规律，形成正确的择业观念;指导学生运用科学的政治、经济、文化等方面的知识，分析宏观与微观经济运行过程中的就业需求，了解用工制度等深层次的经济问题:培养学生认识就业需求，增强其自主择业、竞争择业的思想意识和合理配置自身资源知识、技能满足就业需求的能力。2.加强政策宣传政策宣传是思想政治教育经常性的工作之一。对学生宣传的就业政策的内容有:国家关于毕业生就业的政策及贯彻落实情况;有关部门和省市制定的行业性、区域性就业政策及贯彻落实情况;高校根据国家有关政策制定的本校的就业政策及落实情况，以及在落实中存在的问题。在政策宣传过程中，要向学生讲清毕业生就业制度改革的目的、方向和步骤，帮助学生明白当前和长远就业政策的界限以及在一定范围内实行“双向选择”和走向人才市场“自主择业”的真正内涵。使学生明确学校、用人单位和毕业生在就业过程中的权利、责任和义务，提高其配合意识、参与意识和执行政策的自觉性。在政策宣传中，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持联系的观点和发展的观点，结合我国改革开放和社会主义现代化的实际，把就业政策放入社会的发展和高等教育发展的大环境中，并联系学生的思想实际开展思想政治教育，提高学生的思想素质。3.加强择业观教育择业观教育主要是向学生传导职业价值观，促使学生学会正确处理国家、集体和个人、事业与金钱、奉献与报偿等关系，正确衡量自己的能力，参照自己的志趣、特长，选择能使自己的能力得到最充分地发挥并能为社会作出尽可能大的贡献的职业和工作岗位。由于不同时期人们的择业观不同，择业观的正确与否和就业形势的发展以及时代的要求是密切联系的。论文大全。论文大全。择业观教育的内容也要随着时代的发展和人们择业观的变化而不断调整，以增强教育的针对性和实效性。当前对大学生进行择业观教育，主要是引导大学生树立正确的择业观念:一是要树立就业风险观。由于市场经济条件下企业的存在和发展充满风险，劳动者的就业客观上也必然充满着风险。因此，大学生要摒弃一个职业定终身的“铁饭碗”观念，树立起就业风险观。二是要树立就业“大众化”的观念。我国进入高等教育大众化阶段后，毕业生就业也进入了一个大众化时代，这就意味着绝大多数毕业生要进入“数以亿计的高素质劳动者”的行列。因此要引导大学生消除“天之娇子”的优越感，调整就业期望值，树立大众化的就业观。正确认识自我，认识社会职位要求，找准自己就业的社会定位。三是要树立就业竞争观。劳动力作为最重要的资源，需要通过劳动力市场来配置，这种配置是双向选择，需要劳动者主动参与竞争，否则就可能丢掉工作机会。因此要教育毕业生要...